PRÁTICAS INOVADORAS NA FORMAÇÃO EM DOCÊNCIA INCLUSIVA Documento

• http://dx.doi.org/10.12957/e-mosaicos.2022.50167
• http://https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/e-mosaicos/article/viewFile/50167/42248][doi:10.12957/e-mosaicos.2022.50167

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Visão geral

tipo

• journal article

autores

• Ana Flávia Teodoro de Mendonça Oliveira

data de publicação

• 2022-01-01

publicada em

• E-MOSAICOS REVISTA MULTIDISCIPLINAR DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSAO E CULTURA DO INSTITUTO DE APLICACAO FERNANDO RODRIGUES DA SILVEIRA (CAP-UERJ) 

Pesquisas

palavras-chave

• Formação de Professores
• Inclusão escolar
• Mediação pedagógica

Identidade

identificador BrCris

• bcd7bfea94329d9284365f849afc996a

Informação adicional documento

série

• 26

Página Inicial

• 40

página final

• 53

Volume

• 11

Outro

tem linguagem

• Português