LÍNGUA INGLESA, TECNOLOGIA E INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: EVIDÊNCIAS E REFLEXÕES A PARTIR DA ANÁLISE DE MOOCS Documento

https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=4355913

Visão geral
Identidade
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membro de

orientado por

Kyria Rebeca Finardi

tipo

master thesis

autores

Jhamille Roberts Tyler

data de publicação

2016-01-01

prêmio patrocinado pela

Universidade Federal De Espirito Santo Organização