PEDAGOGIA DA ALTERIDADE: O ENSINO COMO ACOLHIMENTO ÉTICO DO OUTRO E ONDIÇÃO CRÍTICA DO SABER EM LEVINAS
Documento
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- Identidade
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Visão geral
produzido em
- Graduate Program in Education Programa de Pós-Graduação
tipo
- doctoral thesis
data de publicação
- 2011-10-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade Federal de Pelotas Organização