COMPREENSÃO LEITORA, TDAH E A APRENDIZAGEM Documento

• http://https://revistas.unicentro.br/index.php/revista_interfaces/article/view/6637/4664

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Visão geral

tipo

• journal article

autores

• Luciane Baretta
• Márcia Volani Cordova de Oliveira

data de publicação

• 2020-01-01

publicada em

• REVISTA INTERFACES (UNICENTRO) 

Pesquisas

palavras-chave

• Aprendizagem
• Compreensão leitora
• Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade

Identidade

identificador BrCris

• 5a86814368b290c272eb2a602fe8d6da

Informação adicional documento

série

• 04 2020
• 4

Página Inicial

• 158

página final

• 172

Volume

• 11

Outro

tem linguagem

• Português