Inclusão escolar na perspectiva do professor especializado. Documento

• http://dx.doi.org/10.21723/riaee.v17i4.17454
• https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/17454
• https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/issue/view/842

•  
• Visão geral
•  
• Pesquisas
•  
• Identidade
•  
• Informação adicional documento
•  
• Outro
•  
• Ver todos
•  

Visão geral

tipo

• journal article

autores

• Cristina Cinto Araujo Pedroso
• Denise Cristina da Costa França dos Santos
• Relma Urel Carbone Carneiro

data de publicação

• 2022-01-01

publicada em

• Revista Ibero-Americana de Estudos em Educacao 

Pesquisas

áreas de investigação

• Diversidade
• Educação Especial

Identidade

identificador BrCris

• 35a25ee66ceed24acd1ae4a9923111e1

Informação adicional documento

série

• 1
• 2022

Página Inicial

• 2880

página final

• 2897

Volume

• 17

Outro

tem linguagem

• Português