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A contribuição do Behaviorismo Radical para a formação de professores- Uma análise a partir das dissertações e teses no período de 1970 a 2002
Documento
https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16586
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Pesquisas
Identidade
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Visão geral
membro de
https://brcris.ibict.br/individual/comm_13420c68-9ae8-4762-8568-9aadf27b3325
orientado por
Melania Moroz
tipo
doctoral thesis
autores
Maria Ester Rodrigues
data de publicação
2005-01-01
Pesquisas
áreas de investigação
Educação
Psicologia
Psicologia Educacional
palavras-chave
análise do comportamento
behaviorismo radical
formaçào de professores
Identidade
identificador BrCris
cb091b7c70cf613034b2001d8525d8b0
identificador Oasisbr
PUC_SP-1_0b8f38440e09e0e56b96bbb1ac2e9be3