FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AVALIAÇÃO: DO FALAR AO FAZER, AINDA HÁ MUITO A PERCORRER?
Documento
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Visão geral
orientado por
produzido em
- EDUCATION POST-GRADUATION PROGRAM Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
data de publicação
- 2006-01-01
prêmio patrocinado pela
- UNIVERSIDADE DE UBERABA - Organização