A COMPREENSÃO RESPONSIVA ATIVA DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA: DISCURSOS E PONTOS DE VISTA DOCENTES SOBRE NOÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS CONTIDAS NO MANUAL DO PROFESSOR DA COLEÇÃO DIDÁTICA ENGLISH FOR ALL Documento

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orientado por

Dóris de Arruda Carneiro da Cunha

produzido em

https://brcris.ibict.br/individual/cour_565df170-4a44-4015-a6f6-fa61f9f98b6f
Graduate Program in Language Arts Programa de Pós-Graduação

tipo

master thesis

autores

Mariana Natércia de Lima

data de publicação

2015-01-01

prêmio patrocinado pela

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO Organização