FUNCIONÁRIOS E FUNCIONÁRIAS NÃO-DOCENTES DAS ESCOLAS PÚBLICAS: A FAVOR DA INCLUSÃO DE NOVOS EDUCADORES E EDUCADORAS
Documento
- Visão geral
- Pesquisas
- Identidade
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Visão geral
orientado por
produzido em
- Education Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2000-01-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade Federal Fluminense Organização