O Ensino Progressivo do Direito como Ferramente de Descolonização do Mundo da Vida: Um Diálogo entre as Teorias de Jurgen Habermas e John Dewey
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Visão geral
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tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2018-01-01
prêmio patrocinado pela
- FACULDADE DE DIREITO MILTON CAMPOS Organização