AUTOFORMAÇÃO COMO O EXERCÍCIO DE TORNAR-SE EDUCADOR: UMA REFLEXÃO SOBRE AUTORALIDADE E MICROESTÉTICA DO COTIDIANO
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Visão geral
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_3d8f2648-00b3-4225-b823-fb265f5ac11b
- EDUCATION Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2012-01-01
prêmio patrocinado pela
- UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA ( AREIA ) Organização