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• EDUCATION 
• UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA ( AREIA ) 

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• ENTRELAÇANDO CAMINHOS: HISTÓRIAS DE VIDA DOS PROFESSORES DE MÚSICA EM FORTALEZA  Documento
• "A proposta de expansão universitária do Governo Lula e seus rebatimentos na Universidade Federal do Ceará (UFC): a expansão do acesso em questão"  Documento
• "Falou, tá falado!" As representações sociais docentes sobre infância, criança, educação infantil e papel do professor.  Documento
• "Gostei mais de correr atrás dos pombos": O itinerário do lúdico na escola de Educação Infantil,  Documento
• "REFORMA AGRÁRIA" NO CEARÁ: ACERTOS E (DES)ACERTOS NA RELAÇÃO ENTRE OS SABERES DE ASSENTADOS E TÉCNICOS  Documento
• "Do que se diz ao que se faz": percepções e práticas pedagógicas de professores que atuam junto a alunos com deficiência em escola de Horizonte-CE  Documento
• "O CRAVO BRIGOU COM A ROSA": afetos e atos agressivos nas interações das professoras com as crianças de uma pré-escola pública.  Documento
• "SOCIEDADE DO CONHECIMENTO": UM NOVO PARADIGMA EM FAVOR DA VELHA ORDEM  Documento
• "TEORIA E PRATICA DA GESTAO DEMOCRATICA NA ESCOLA PUBLICA: UM ESTUDO COM EGRESSOS DE UM CURSO DE POS-GRADUACAO LATO SENSU DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARA".  Documento
• (...) Somos quem podemos ser, sonhos que podemos ter (...): o conceito de sexualidade no grupo de jovens do Assentamento Pedro e Inácio  Documento
• -TRABALHO E EDUCAÇÃO: UMA CRÍTICA AO PROJETO DE EDUCAÇÃO PARA TODOS  Documento
• 1. PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS: Conhecimento e Ação Docente  Documento
• 1.ALFABETIZAÇÃO ESTÉTICA: O ALUNO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFC E AS POSSIBILIDADES DA ARTE NA SUA FORMAÇÃO COMO EDUCADOR.  Documento
• ?AVALIAÇÃO EM PEDAGOGIA ORGANIZACIONAL: ESTUDO AVALIATIVO DO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM UM DISTRITO DA SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE FORTALEZA-CE  Documento
• ?Deus Criou o Mundo e nós Construímos o Conjunto Palmeiras?: quilombismo urbano de populações afrodescendentes em Fortaleza-Ceará.  Documento
• A Avaliação do Ensino - Aprendizagem, através do SAEF e sua Contribuição para a Melho ria da Qualidade de Ensino  Documento
• A "Pedagogia" da Feira Livre de São Bento: narrativas, saberes e práticas educativas na cidade de Cascavel - CE  Documento
• A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: OS DOCUMENTOS OFICIAIS E O OLHAR DO PROFESSOR SOBRE A SUA PRÁTICA  Documento
• A APLICAÇÃO DA RATIO STUDIORUM (1599) NOS COLÉGIOS ANTÔNIO VIEIRA EM SALVADOR/BA E SANTO INÁCIO DE FORTALEZA/CE: UMA PEDAGOGIA ATUAL E DE LONGA DURAÇÃO   Documento
• A APROPRIAÇÃO IDEOLÓGICA DO CONCEITO DE SOCIEDADE CIVIL PELO CAPITAL EM CRISE.  Documento
• A ARQUITERURA E A ARTE EM ALTARES DE TERREIROS DE UMBANDA DE CAUCAIA NO CEARÁ: REGISTRO FOTOGRÁFICO E ANÁLISE ICONOGRÀFICA.  Documento
• A ATUAÇÃO DA CUT NO PROCESSO DE EXPANSÃO DO COOPERATIVISMO NO BRASIL: construção de uma estratégia de enfrentamento ao capital ou uma alternativa ao desemprego?  Documento
• A AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA COMO SUBSÍDIO ÀS PRÁTICAS DOCENTES NO ENSINO DA MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DOS RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES DOS ALUNOS DO 2° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DO ESTADO DA BAHIA  Documento
• A AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ELABORAÇÃO DOS MATERIAIS DIDÁTICOS PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM REDE  Documento
• A Atividade Docente no Telensino: um estudo acerca dos saberes mobilizados na prática pedagógica do Orientador de Aprendizagem  Documento
• A Automatização da Educação: O Telensino e a Precarização do Trabalho Docente  Documento
• A Avaliação Institucional na Escola Pública: Avanços e Desafios  Documento
• A Avaliação da aprendizagem: uma aplicação de um modelo fuzzy para se obter notas mais justas na disciplina de Língua Portuguesa  Documento
• A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE SIMETRIA: CONTRIBUIÇÕES DA MATEMÁTICA E CULTURA E DAS ATIVIDADES DIDÁTICAS  Documento
• A CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO DE HISTÓRIA EM TEMPOS DE REFORMA: FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS E DISPOSITIVOS POLÍTICO PEDAGÓGICOS.  Documento
• A CONTRIBUIÇÃO DA TOPOFILIA E TERRAFILIA NA PERSPECTIVA DE UMA EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA  Documento
• A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O TRABALHO OBSERVADO E AS PERSPECTIVAS DA COORDENADORA E DAS PROFESSORAS DE UMA CRECHE MUNICIPAL.  Documento
• A CRIANÇA E OS ARTEFATOS LÚDICOS: UM ESTUDO DE CASO ENTOGRÁFICO DA CULTURA LÚDICA DA RUA  Documento
• A Condição Docente: Um Estudo das Condições de Trabalho dos Professores do Centro de Estudos Sociais Aplicados da Universidade Estadual do Ceará.  Documento
• A Construção do Significado da Didática nos Cursos de Formação de Professores  Documento
• A Crise do Trabalho, a ( des)qualificação dos Trabalhadores e o (não)trabalho como Princípio Educativo  Documento
• A Crise do Capital em Marx e suas Implicações nos Paradigmas da Educação: Contribuição ao Repensar Pedagógico no Século XXI  Documento
• A Cultura Científica na Periferia: Efeitos da Avaliação CAPES em Programa de Pós-Graduação no Nordeste do Brasil  Documento
• A DIMENSÃO ÉTICO-MORAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO - DIÁLOGOS COM KOHLBERG: O CASO DO LICEU DO CONJUNTO CEARÁ  Documento
• A Descentralizacao do Ensino Fundamental No Ceara: O Caso do Municipio de Maranguape.  Documento
• A Didática nos cursos de Pedagogia das Universidades Públicas do Ceará: concepções e possibilidades  Documento
• A Difícil Tarefa de Construir o Futuro As Vicissitudes da Politica Educacional na Administração Popular de Fortaleza  Documento
• A Dimensão Educativa dos Direitos Humanos e a Educação do Lar Fabiano de Cristo: tecendo um elogio da Esperança.  Documento
• A EDUAÇÃO AMBIENTAL E SUAS DIVERSAS QUESTÕES  Documento
• A EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL E AS PRÁTICAS DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA POSSIBILIDADE PARA ESCOLAS DE FORTALEZA  Documento
• A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA DIANTE DOS CURRÍCULOS PRESCRITOS PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA EDUCAÇÃO PÚBLICA DE FORTALEZA-CE (2011-2018)  Documento
• A EDUCAÇÃO E A FILOSOFIA DA MÚSICA EM NIETZSCHE  Documento
• A EDUCAÇÃO E A IDEOLOGIA DA EMPREGABILIDADE: FORMANDO PARA O (DES)EMPREGO.  Documento
• A ESCOLA DO TRABALHO A PARTIR DO PENSAMENTO GRAMSCIANO: UM PROJETO FORMATIVO NO TERRENO DA LUTA DE CLASSES  Documento
• A ESPERA E A OCIOSIDADE NA ROTINA DA CRECHE COMUNITÁRIA DE FORTALEZA.  Documento
• A EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO MUSICAL DOS ESTUDANTES DO CURSO DE MÚSICA DA UFC CARIRI ATRAVÉS DA CANÇÃO POPULAR BRASILEIRA  Documento
• A Educação Alimentar e Nutricional na formação inicial de professores pedagogos no estado do Ceará  Documento
• A Educação Político-Estética da Juventude de Fortaleza: Reflexões sobre a cultura do olhar.  Documento
• A Educação de Jovens e Adultos do Campo e a permanência escolar: o caso do assentamento 25 de Maio, Madalena, CE  Documento
• A Escala de Avaliação Natural da Aprendizagem Humana  Documento
• A Escola E Os Professores Diante Da Problemática Da Sexualidade: Uma Perspectiva Histórico-Sociológica De Análise Dos Discursos E Das Práticas Educacionais  Documento
• A Escola Rural e a questão do Saber: do saber universal ao saber construído pelo homem do campo  Documento
• A Escola como Espaço de Formação para os Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental  Documento
• A Escola da Vida nas lutas do Bairro  Documento
• A Escolha  Documento
• A Estrutura da Frase Interrogativa  Documento
• A FORMAÇÃO CONTINUADA NA PERCEPÇÃO DAS COORDENADORAS PEDAGÓGICAS DE CRECHES DO MUNICÍPIO DE FORTALEZA  Documento
• A FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA DE CLASSE DO DOCENTE: UM ESTUDO ONTOLÓGICO MARXISTA  Documento
• A FORMAÇÃO DE UM CAMPO MUSICAL EM ARARIPE: UM ESTUDO SOBRE ENSINO DE MÚSICA E TRAJETÓRIAS FORMATIVAS  Documento
• A FORMAÇÃO DO ANALISTA: UM SINTOMA DA PSICANÁLISE   Documento
• A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DO PEDAGOGO: A RELAÇÃO ENTRE O RACIOCÍNIO MATEMÁTICO E AS ESTRATÉGIAS NA SOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS  Documento
• A Face Negativa do Trabalho Docente no Capitalismo à Luz do Pensamento de Marx e Lukács  Documento
• A Formação Profissional de Adolescentes: Limites, Perspectivas e Contradições dos Cursos de Aprendizagem Industrial do SENAI-CE  Documento
• A Formação do professor na licenciatura em História da Universidade Federal do Ceará na voz dos sujeitos envolvidos.  Documento
• A Formação docente e o curso de Pedagogia: Reflexões sobre a pesquisa monográfica  Documento
• A História do Curso de Educação Física da Universidade de Fortaleza  Documento
• A História do Grupo de Estudo, Pesquisa e Ensino de Sexualidade (GEPESEX): A sexualidade no curso de Ciências Biológicas da UFC.  Documento
• A IMAGEM COMO BRINQUEDO: A RELAÇÃO ENTRE CRIANÇAS E DESENHOS ANIMADOS À LUZ DA DIVISÃO DE GÊNERO  Documento
• A INCLUSÃO COMO PROVOCADORA DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS REFLEXIVAS EM SALAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FORTALEZA  Documento
• A INFLUÊNCIA DA LÍNGUA MATERNA NA MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DOS RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES DOS ALUNOS DO 3° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DO ESTADO DO CEARÁ  Documento
• A IRMANDADE DE NOSSA SENHORA DO ROSÁRIO DA CIDADE DE FORTALEZA, ANTIGA IRMANDADE DOS HOMENS PRETOS, E SUAS RESSIGNIFICAÇÕES ATUAIS.  Documento
• A Ideologia de Segurança e Desenvolvimento nos Livros da Disciplina Estudo de Problemas Brasileiros  Documento
• A Influência do Nível Sócio-econômico no Desenvolvimento Mental e sua relação com a prontidão para a Alfabetização  Documento
• A Influência do Projeto de Ensino no Rendimento Acadêmico das Disciplinas da Graduação-o caso da UNIFOR  Documento
• A Informática Educativa no Município de Floriano - PI: um estudo de caso  Documento
• A Integração do Ensino Médio à Educação Profissional Técnica no Brasil e os rebatimentos no Estado do Ceará: da aparência à essência  Documento
• A Intenção e o Gesto: Educação e Mudancismo no Ceará (1987-1991)  Documento
• A LEITURA E A SUA RESSIGNIFICAÇÃO NO TRABALHO PEDAGÓGICO: TRAJETÓRIAS E EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS DE DOCENTES DA EEFM ALMIR PINTO - ARACOIABA - CE  Documento
• A LUSOFONIA EM AGOSTINHO DA SILVA: DOS IDEAIS DE UMA COMUNIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA À CRIAÇÃO DA UNILAB  Documento
• A MERENDA ESCOLAR E SEU POTENCIAL EM FACE DA SEGURANÇA ALIMENTAR EM GUARIBAS - PI  Documento
• A MONITORIA NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNVIERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ: ENTRE A ESPECIALIDADE TÉCNICA E A FORMAÇÃO DOCENTE NA DÉCADA DE 1970  Documento
• A Moral Em Uma Perspectiva Psicogenetica.  Documento
• A Mudança da APAE de Maranguape-Ce Frente ao Processo de Inclusão Escolar dos Alunos Público Alvo da Educação Especial  Documento
• A MÚSICA LOCAL NA ESCOLA CEARENSE: uma análise sobre as trajetórias de formação docente.  Documento
• A ORIENTAÇÃO ESPACIAL NA PRÉ-ESCOLA: ANALISANDO SABERES DOCENTES.  Documento
• A Oralidade do alunos do Ensino Médio do Campus Amilcar Ferreira Sobral  Documento
• A Organização do Espaço na Educação Infantil e o Desenvolvimento Integral da Criança: afetos e ações em turmas de Pré-Escola.  Documento
• A PESQUISA NO CURSO DE PEDAGOGIA NA PERSPECTIVA DO CORPO DOCENTE.  Documento
• A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR NOS GOVERNOS PETISTAS: A INFLEXÃO DA UNIVERSIDADE AO CAPITAL.   Documento
• A POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO CONTEXTO DA CRISE ESTRUTURAL DO CAPITAL: O CASO MAGISTER/CEARÁ  Documento
• A POLÍTICA NACIONAL DE FORMAÇÃO DA CUT: ANÁLISE CRÍTICA DOS PRINCÍPIOS E ESTRATÉGIAS DA ESCOLA NORDESTE  Documento
• A PROPOSTA EDUCACIONAL DO BANCO INTERAMERICANO DE DESENVOLVIMENTO (BID) E SUAS CONVERGÊNCIAS NA POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA  Documento
• A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA PERSPECTIVA CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: UM ESTUDO AVALIATIVO  Documento
• A Política Educacional do Ceará: da mudança no discurso ao discurso da mudança (1987-1991)  Documento
• A Política de Assistência Estudantil e a contrarreforma universitária: Estudo sobre o Programa de moradia universitária na Universidade Federal do Ceará  Documento
• A Professora Alfabetizadora: Caminhos e Descaminhos Na Construcao de Uma Identidade.  Documento
• A Prática Pedagógica de Salas de Pré-Escola da Rede Municipal de Fortaleza  Documento
• A Prática do Orientador de Aprendizagem na TV/ CE- um estudo comparativo nas décadas de 80/90 - O caso de Boa Viagem  Documento
• A Práxis Político-Pedagógica do Movimento Nacional dos Catadores de Materiais Recicláveis - MNCR.  Documento
• A Práxis Social do Professor Rural  Documento
• A Qualidade da Educacao Nas Escolas Publicas Municipais do Ceara: Os Casos de Iguatu e Icapui.  Documento
• A RELEVÂNCIA DA AVALIAÇÃO EXTERNA COMO PARÂMETRO DE APRIMORAMENTO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: ESTUDO EM UMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA   Documento
• A REORGANIZAÇÃO DA PRODUÇÃO E A PROBLEMÁTICA DA QUALIFICAÇÃO DOS TRABALHADORES: O PROJETO TRABALHAR EM QUESTÃO  Documento
• A Reforma Lei 5692/71 e seus reflexos na Educação Cearense  Documento
• A Reforma da Educação Profissional: manifestação das políticas públcas do Estado Capitalista no Contexto do Neoliberalismo  Documento
• A SEQUENCIA FEDATHI NA DEFICIENCIA VISUAL .  Documento
• A SEQUÊNCIA FEDATHI E O AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO TELEMEIOS NA DETERMINAÇÃO DA EQUAÇÃO DE UMA RETA  Documento
• A SEQUÊNCIA FEDATHI NA FORMAÇÃO MATEMÁTICA DO PEDAGOGO: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE GEOMETRIA BÁSICA E FRAÇÕES EQUIVALENTES COM O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA.  Documento
• A Seletividade Social e Educacional na Zona Rural do Município de Campo Sales: um estudo de caso  Documento
• A Sequência Fedathi no Ensino da Álgebra Linear: o caso da noção de base de um espaço vetorial  Documento
• A TRANSMISSÃO DE CONHECIMENTOS ADVINDOS DE MULHERES NEGRAS CEARENSES ACIMA DE SETENTA ANOS: UM OLHAR SOBRE SUAS HISTÓRIAS E MEMÓRIAS  Documento
• A Teleeducação do Ceará: A Perspectiva dos Professores e Alunos  Documento
• A UMBANDA EM FORTALEZA: Análise dos significados presentes nos pontos cantados e riscados nos rituais religiosos  Documento
• A UTILIZAÇÃO DE PLAY ALONG COMO FERRAMENTA AUDITIVA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE TROMPETE EM CONTEXTO COLETIVO  Documento
• A UTILIZAÇÃO DIDÁTICA DA TV E DO VÍDEO NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO DOCENTE  Documento
• A Universidade Regional do Cariri: história e política na construção da sua Regionalidade. Um estudo sobre a relação universidade/sociedade no Cariri cearense.  Documento
• A União Nacional dos Estudantes e a  Documento
• A accountability educacional – arquétipo do estado gerencial e avaliador: os (des)caminhos da democracia e a preservação do establishment  Documento
• A aprendizagem do conceito de número por crianças do Infantil V: interações com o Flex Memo  Documento
• A arte espiritualizada como uma experiencia de formação juvenil  Documento
• A atuação do Intérprete de Libras em uma Instituição de Ensino Superior (IES): possibilidades e desafios  Documento
• A avaliação como instrumento de melhoria da qualidade da alfabetização: uma análise da exériência do Programa Alfabetização na Idade Certa (PAIC)  Documento
• A avaliação do curriculo integrado no PROEJA do IFCE: concepção e prática na percepção do docente  Documento
• A classe média e a luta pela escola pública: uma análise da experiência de pais no bairro Cidade dos Funcionários  Documento
• A comunidade imaginada da afrodescendência no contexto da educação das relações étnicorraciais  Documento
• A concepção de partido em Antonio Gramsci - o educador deve ser educado  Documento
• A consiciência de Sísifo: trajetórias da Avaliação Institucional na UFC  Documento
• A constituição do ser professor: uma análise do percurso de formação e trabalho de docentes da educação básica  Documento
• A construção da educação de jovens e adultos no campo: contribuições à formação de educadores do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária  Documento
• A construção da identidade profissional docente a partir das histórias de vida de licenciandos em Matemática participantes do Programa Residência Pedagógica da UNILAB  Documento
• A construção das identidades dos sujeitos na educação virtual  Documento
• A construção pública da denúncia de estudantes contra professores na FACED/UFC: Assédio?  Documento
• A contribuição do Ensino Religioso para a construção de uma cultura de paz  Documento
• A coragem de singularizar- reflexoes sobre a educaçao bilingue de sudos  Documento
• A criança na escola: os sentidos da escolarização para alunos ditos "problemáticos".  Documento
• A dupla tessitura das relações de gênero  Documento
• A educação do trabalhador frente as exigências do capital em crise: em foco a particularidade brasileira  Documento
• A educação dos trabalhadores na sociabilidade do capital: estudo a partir do PROJOVEM Fortaleza.  Documento
• A educação pelas antenas da TV: a narrativa histórica da implantação do telensino no Ceará (1973-1979)  Documento
• A educação profissional destinada à juventude trabalhadora no governo Lula: análise do programa projovem-trabalhador.  Documento
• A emergência do saber gastronômico na academia: a experiência do bacharelado em gastronomia da Universidade Federal do Ceará  Documento
• A escola como espaço de formação docente: Um estudo de caso na escola de aplicação da Universidade Estadual do Ceará - UECE  Documento
• A escola como personagem da literatura brasileira  Documento
• A escola na vida de adolescentes em situação de acolhimento institucional: narrativas e percepções  Documento
• A escuta popular da Rádio Comunitária do Edson Queiróz: um estudo introdutório sobre a produção do sujeito no espaço da periferia  Documento
• A formação da Professora de História durante o regime militar  Documento
• A formação de conceitos científicos para sujeitos com deficiência visual: sequência Fedathi como aporte metodológico no ensino de química  Documento
• A formação humana omnilateral e a proposição da Escola Unitária de Antonio Gramsci: uma análise à luz da ontologia marxiana  Documento
• A formação humana sob o jugo do capital  Documento
• A formação profissional frente à reestruturação industrial: um estudo de caso na ETFCe  Documento
• A gestão Escolar no contexto de crise do capital: a transposição do modelo empresarial para o chão da escola pública na rede estadual do Ceará  Documento
• A gestão das escolas do Ceará: Paradoxo entre gestão democrática e o circuito de gestão orientada por resultado  Documento
• A gestão: elemento mediador na prática educativa: realidade e perspectivas no cotidiano escolar  Documento
• A identidade Profissional de Professoras da Educação Básica: sentidos e significados atribuídos à docência  Documento
• A implementação do REUNI na Universidade Federal do Ceará no contexto da contrarreforma da Educação Superior.  Documento
• A importância de uma Escola para a história de uma cidade: do Estabelecimento Rural de São Pedro de Alcântara à criação de Floriano (1873 - 1897)  Documento
• A improvisação musical na iniciação coletiva ao violão.  Documento
• A inclusão do ensino de música nos currículos escolares do CRAJUBAR: contribuições do estágio supervisionado do curso de licenciatura em música da UFC - Campus Cariri  Documento
• A influência da Indústria Cultural nas preferências musicais de adolescentes do ensino fundamental e médio: estudo de caso  Documento
• A influência do Projeto Jardim de Gente na reinvenção do cotidiano dos jovens do Bom Jardim: Um Estudo De Caso no curso de Prática de Conjunto,  Documento
• A inserção da mulher na esfera produtiva: Uma leitura de gênero, trabalho e educação  Documento
• A instituição carcerária - um olharsobre a pedagogia da prisão.  Documento
• A interface entre a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e a Língua Portuguesa na psicogênese da escrita na criança surda  Documento
• A intervenção participativa dos atores: Uma abordagem construida no chão dos assentamentos  Documento
• A juventude remanescente de Quilombo da Comunidade Bastiões (CE): tensões e identidade  Documento
• A memória Histórica Educativa do Orfanato Jesus Maria José, na cidade de Juazeiro do Norte, 100 anos de permanências e rupturas  Documento
• A menina e o erê nas viagens ao ser negro - uma pesquisa sociopoética com educadores em formação  Documento
• A música na escola: silêncios, escutas e desafios para o professor recém-ingresso no sistema público de ensino  Documento
• A particiação no discurso do Conselho Escolar  Documento
• A perspectiva teórica da cibercultura e formação docente na visão dos licenciandos da UFC sobre o Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores (LIFE): desafios e avanços  Documento
• A produção do discurso operário  Documento
• A produção do saber nas lutas pela moradia - um estudo das ocupações de terreno em Fortaleza  Documento
• A produção textual de alunos surdos sob a mediação de softwares educativos.  Documento
• A prática avaliativa da professora da 1ª série em uma escola municipal de Fortaleza: entre o escrito e o vivido  Documento
• A prática de Educação a Distância desenvolvida pelo Laboratório de Pesquisa Multimeios: diálogos com a Sequência Fedathi  Documento
• A prática docente em ambientes virtuais de aprendizagem: saberes necessários ao professor-tutor na EaD  Documento
• A prática educativa do sindicato: o caso do sindicato dos metalúrgicos de Manaus  Documento
• A prática pedagógica de Francisca Clotilde na educação de Aracati  Documento
• A prática pedagógica do professor do Atendimento Educacional Especializado do Município de Caucaia- CE: uma análise sobre o uso do software Luz do Saber na sala de Recurso Multifuncional  Documento
• A prática pedagógica do professor do Atendimeto Educacional Especializado para o aluno com deficiência intelectual  Documento
• A práxis político-educativa do sindicato em tempos de governo Lula  Documento
• A práxis político-educativa dos trabalhadores da construção civil  Documento
• A relação de ajuda na assistência pré-natal - um programa de educação não formal  Documento
• A relação de jovens com o saber: O uso de dispositivos móveis para aprender em uma escola profissionalizante do interior do Ceará  Documento
• A relação dialógica entre a educomunicação e a formação humana em Paulo Freire: uma análise sobre o protagonismo juvenil do Programa Conexões Periféricas  Documento
• A relação entre trabalho e educação na formação do ser social: um estudo de Marx de 1844 a 1848.  Documento
• A relação pedagógica entre técnicos e pequenos produtores rurais assentados: o (des) encontro de discursos, saberes e práticas  Documento
• A relação sujeito-objeto em Jean Piaget: uma análise à luz da ontologia do ser social.  Documento
• A representação social de professores do ciclo de alfabetização sobre o letramento: analisando sentidos e posicionamentos.  Documento
• A sexualidade silênciada na escola  Documento
• A subjetividade do tabalhador e a lógica capitalista de exploração do trabalho: um estudo de caso no mercado de trabalho em Fortaleza  Documento
• A utilização de objetos de aprendizagem para a compreensão e construção de gráficos estatísticos  Documento
• A ética da psicologia centrada na pessoa em Carl Rogers  Documento
• AFRICANIDADES E JUVENTUDES: TECENDO CONFETOS NUMA PESQUISA SOCIOPOÉTICA  Documento
• AFRICANIDADES NO RITUAL DAS LADAINHAS DE CAPOEIRA ANGOLA: PRETAGOGIA E PRODUÇÃO DIDÁTICA NO QUILOMBO.  Documento
• ALIMENTAÇÃO ESCOLAR: PRÁTICAS DE AGRICULTORES CEARENSES COMO FORNECEDORES PARA O PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR (PNAE)  Documento
• ANÁLISE DAS MUDANÇAS AVALIATIVAS NO ENSINO MÉDIO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE FORTALEZA.  Documento
• APRENDIZAGEM COLABORATIVA COM APOIO COMPUTACIONAL: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL.  Documento
• APRENDIZAGEM COOPERATIVA EM SALA DE AULA NA EEEP ALAN PINHO TABOSA E SUA RELAÇÃO COM UMA CULTURA DE PAZ, SOB A ÓTICA DAS JUVENTUDES  Documento
• APRENDIZAGEM TÉCNICO-MUSICAL COLETIVA NO IFCE-CAMPUS FORTALEZA UTILIZANDO O TECLADO ELETRÔNICO  Documento
• AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: o uso de jogos pedagógicos na sala de recursos multifuncional  Documento
• ARTESÃOS DA PELE: APRENDENDO A SER TATUADOR  Documento
• AS CONCEPÇÕES DAS CRIANÇAS, PROFESSORA E COORDENADORA PEDAGÓGICA SOBRE O RECREIO COMO ATIVIDADE DA ROTINA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO INFANTIL NA CIDADE DE FORTALEZA.  Documento
• AS CONCEPÇÕES DE LEITURA DE CRIANÇAS E SUA RELAÇÃO COM O LETRAMENTO: ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE FORTALEZA.  Documento
• AS CONTRIBUIÇÕES DE PARAMAHANSA YOGANANDA À EDUCAÇÃO AMBIENTAL HOLÍSTICA - Superando a Fragmentação do Pensamento do Sujeito na Ação Ambientalista  Documento
• AS CONTRIBUIÇÕES DE ANTONIO GRAMSCI PARA A EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA DA FRENTE ÚNICA.  Documento
• AS CRIANÇAS DO ÚLTIMO ANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA RELAÇÃO COM A APRENDIZAGEM DA ESCRITA: SUJEITOS, MÓBEIS E SENTIDOS  Documento
• AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO PARA A PESSOA COM DEFICIÊNCIA: A PROPOSTA DESENVOLVIDA NOS INSTITUTOS FEDERAIS  Documento
• AS REPRESENTAÇÕES DE BOM PROFESSOR PRESENTES EM EDUCADORES INFANTIS.  Documento
• AS REPRESENTAÇÕES INFANTIS DE QUANTIDADES, OPERAÇÕES E PROBLEMAS DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO  Documento
• ATELIÊ DO IPREDE: CONTRIBUIÇÕES DA ARTE E DA FORMAÇÃO ESTÉTICA PARA CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL. Disponível em http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/56799  Documento
• AUGUSTO PONTES: UMA TRAJETÓRIA FORMADORA NO CAMPO MUSICAL CEARENSE  Documento
• AUTOAVALIAÇÃO NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR (IES) DO CEARÁ SOB A ÉGIDE DO SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR (SINAES)  Documento
• AUTOFORMAÇÃO COMO O EXERCÍCIO DE TORNAR-SE EDUCADOR: UMA REFLEXÃO SOBRE AUTORALIDADE E MICROESTÉTICA DO COTIDIANO  Documento
• AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA EM CURSOS DAS CIÊNCIAS EXATAS: ESTUDO DE CASO EM UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE ENSINO SUPERIOR NA CIDADE DE FORTALEZA-CEARÁ  Documento
• AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: CONCEPÇÕES DE ALUNOS, PROFESSORES E COORDENADORES DA FEAAC-UFC.  Documento
• AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES DAS PROFESSORAS E DESAFIOS FORMATIVOS  Documento
• AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO-MÉDIO: DO DISCURSO OFICIAL À PRÁTICA DOCENTE (ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL).  Documento
• AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM ESCOLAR: AÇÃO MEDIADORA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO.  Documento
• AVALIAÇÃO DO PAPEL DAS MUDANÇAS CURRICULARES (ENEM 2009) E DAS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS NA PERSPECTIVA DE APRENDIZAGEM ENTRE PROFESSORES DE MATEMÁTICA.  Documento
• AVALIAÇÃO DO PENSAMENTO FORMAL DOS ALUNOS DO COLÉGIO MILITAR DE FORTALEZA.  Documento
• AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM ENTRE ARTICULADORES DE CÉLULAS DO PROGRAMA DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA EM CÉLULAS ESTUDANTIS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ  Documento
• AVALIAÇÃO DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO E CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO INTEGRAL NO SISTEMA PÚBLICO DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE FORTALEZA  Documento
• AVALIAÇÃO DO USO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM EM ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR: ESTUDO DE CASO EM DUAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE FORTALEZA  Documento
• AVALIAÇÃO E SABERES DOCENTES: O QUE PENSAM E O QUE FAZEM OS PROFESSORES-FORMADORES DO PROGRAMA MAGISTER DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ.  Documento
• AVALIAÇÃO EXTERNA E PRÁTICA DOCENTE: O CASO DO SISTEMA PERMANENTE DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO CEARÁ (SPAECE) EM UMA ESCOLA EM MARACANAÚ-CE  Documento
• AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: DESEMPENHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR  Documento
• AVALIAÇÃO NOS CICLOS DE FORMAÇÃO: DAS INTENÇÕES Á PRÁTICA. ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL EM FORTALEZA  Documento
• Agricultura familiar e alimentação escolar: o PNAE no Sertão Central  Documento
• Alfabetização: Uma visão construtivista e psicanalítica  Documento
• Alice e o País dos Espelhos:a metacognição na linguagem oral e na leitura de pessoas com deficiência mental  Documento
• Aluno com Deficiência Visual: Perspectivas de Educação Educação Profissional Inclusiva na História e na Memória do Instituto Federal do Pará ? Campus Belém de 2009 a 2012IFPA  Documento
• Amamentação: assistência materno-infantil e contexto sócio-cultural da mulher  Documento
• Análise Psicológica dos Processos Subjetivos da Dominação - Uma Visão Marcuseana das Sociedades Industriais Modernas  Documento
• Análise da visão do professor-tutor sobre a adequabilidade do material didático de matemática à luz da sequência FEDATHI: o caso da licenciatura em matemática do IFCE.  Documento
• Análise das provas do Exame da OAB e do ENADE dos cursos de direito do ano de 2012 à luz da taxonomia dos objetivos educacionais de Benjamin Bloom.  Documento
• Análise de Conteúdo dos Livros Textos de Didática: reprodução ou transformação social  Documento
• Análise psicométrica do itens de Educação Física do Exame Nacional do Ensino Médio  Documento
• Aobrigo ou de como Abrigar e Obrigar Brincam de Amarelinha nas Relações entre Educadore(a)s Sociais e Meninas em um Abrigo de Fortaleza  Documento
• Aquisição da linguagem escrita e uso de computadores na educação infantil  Documento
• Arte, Resistência e Educação: Cartografias das ações do Movimento ELAS ( Escola Livre de Arte Subversiva) na cidade de Fortaleza.  Documento
• As Meninas do Parlatório: um estudo dos valores e da disciplina do colégio da Imaculada Conceição  Documento
• As Novas Perspectivas de Gerir o Humano no Processo de Trabalho - tendências em curso na indústria téxtil cearense   Documento
• As Práticas de Escrita em Crianças Surdas  Documento
• As Relações Entre Estado e Populaçào No Enfrentamento da Pobreza: Como Essas Relações Se Reproduzem No Imaginário Popular.  Documento
• As Representações Sociais da Criança Queimada  Documento
• As concepções das crianças sobre as características de uma boa professora de Educação Infantil  Documento
• As crenças de discentes do curso de pedagogia da FACED/UFC sobre o bom professor e a formação inicial  Documento
• As crianças e suas relações com a "escola diferenciada" dos Pitaguary  Documento
• As demandas ambientais da Sabiaguaba na perspectiva dos Marcadores Sociais do Discurso do Lugar.  Documento
• As desigualdadades sociais e educacionais: as representações docentes nas escolas Marte e Plutão  Documento
• As escolas elementares rurais no Ceará: paisagens e protagonismo na Fazenda Almas - Cariré (1940 - 1950)  Documento
• As escolas estaduais de educação profissional do Ceará e a tecnologia empresarial socioeducacional: a transposição da lógica empresarial para a escola pública  Documento
• As expectativas dos alunos e as concepções dos professores sobre o Ensino e aprendizagem do Inglês  Documento
• As formas de participação social dos bebês nas práticas cotidianas vivenciadas no contexto de uma creche municipal  Documento
• As influências da formação inicial universitária no Curso de Pedagogia da FACED/UFC para as práticas docentes de cuidado/educação na creche.  Documento
• As inovações tecnológicas e organizacionais no processo de produção capitalista: significado e consequencias para os trabalhadores.  Documento
• As múltiplas linguagens das crianças e a Pedagogia em um Centro de Educação Infantil: uma negociação visível por meio da documentação pedagógica  Documento
• As parcerias público-privadas no Programa de Educação Para Todos: uma análise marxista.  Documento
• As prÃticas educativas digitais nos museus virtuais.  Documento
• As significações sobre o trabalho com a imaginação na artesania da cena do Teatro Radical Brasileiro - TRB  Documento
• Aspectos da Toxicologia como Disciplica do Ensino Superior no Brasil  Documento
• Atendimento Educacional Especializado:Limites e possibilidades para inclusão escolar  Documento
• Auto retrato do sonhador: Histórias e Projetos de vida dos Agentes jovens do bairro Presidente Kennedy  Documento
• Auto-Avaliação Institucional da UFC: Com a palavra os alunos de Pós-Graduação  Documento
• Autoformação e Consciência de Classe no Sindicato dos Trabalhadores Gráficos do Esatado do Ceará  Documento
• Avaliacao Escolar: do Medo Ao Prazer Em Aprender.  Documento
• Avaliando o Centro Vocacional Tecnológico de Aracoiaba: ponto de partida para uma avaliação institucional  Documento
• Avaliar as estratégias de ensino (atencionais) do professor de alunos com Transtorno do Déficit de Atenção Hiperatividade  Documento
• Avaliação Educacional em Micro e Pequenas Empresas do Ceará  Documento
• Avaliação Educacional no Ensino Fundamental sobre o Olhar dos Professores: um estudo de caso  Documento
• Avaliação Institucional : O caso da Faculdade de Tecnologia Darcy Ribeiro  Documento
• Avaliação Institucional de uma unidade acadêmica da Unifor  Documento
• Avaliação Técnico-Pedagógica das Teleaulas de Língua Portuguesa do sistema de Telensino do Estado do Ceará - O Caso da 2a. Região de Fortaleza  Documento
• Avaliação da Aprendizagem: Concepções e Atitudes dos Professores do Ensino Fundamental em Fortaleza  Documento
• Avaliação da Aprendizagem: do discurso revelado à prática pedagógica (Um estudo de caso em uma escola de ensino médio em Maracanaú-CE  Documento
• Avaliação da Formação Docente para a Educação Inclusiva: Perspectiva de professores da rede pública de ensino.  Documento
• Avaliação da Influência Patrimonialista na Instrução Pública na Província do Ceará (1834 - 1844)  Documento
• Avaliação da Psicomotricidade no processo de ensino aprendizagem de crianças com Síndrome de Down na Educação Infantil  Documento
• Avaliação da Qualidade da Gestão Escolar: numa Abordagem Institucional e Psicodinâmica  Documento
• Avaliação da Qualidade do Professor do Ensino Médio no Cariri  Documento
• Avaliação da aprendizagem de alunos com deficiência intelectual: a experiência de professores do ensino fundamental em Jijoca de Jericoacoara-CE  Documento
• Avaliação da aprendizagem de alunos com deficiência: estudo de caso em uma instituição de ensino superior da rede pública de Fortaleza-Ceará.  Documento
• Avaliação da aprendizagem na disciplina Estrutura, Política e Gestão Educacional: um estudo comparativo entre os cursos presencial e semipresencial da UFC/UAB.  Documento
• Avaliação da inserção dos egressos dos cursos do SENAI frente à inserção no mercado de trabalho  Documento
• Avaliação da tecnologia assistiva na sala de recursos multifuncionais: estudo de caso em Fortaleza - Ceará.  Documento
• Avaliação de Desempenho e Autocrescimento: A Sistemática de Avaliação do Pessoal Técnico-administrativo da Universidade Federal do Ceará na Perspectiva dos Gestores  Documento
• Avaliação de Intervenções Língüísticas e Metalingüísticas  Documento
• Avaliação de Softwares Educativos  Documento
• Avaliação de programas educacionais: estudo sobre variáveis de suporte psicossocial e material do Projeto Primeiro Passo  Documento
• Avaliação do Currículo de Ciências de 1 a 4 série do Ensino Fundamental em Escolas Públicas Estaduais: O Caso da 9 Região de Fortaleza.  Documento
• Avaliação do Desempenho Docente do Centro de Ciências da Educação-UFPI  Documento
• Avaliação do Plano de Desenvolvimento de Vinte e Quatro Escolas no Ceará  Documento
• Avaliação do Programa de Educação de Adultos da Secretaria da Fazenda do Estado do Ceará (SEFAZ): Análise de processos e de impactos  Documento
• Avaliação do Spaece nas políticas pedagógicas dos professores de matemática  Documento
• Avaliação do desempenho docente: o papel do gestor escolar no desenvolvimento profissional dos docentes em estágio probatório no município de Fortaleza – CE  Documento
• Avaliação do desempenho dos alunos da área de matemática da Universidade Regional do Cariri.  Documento
• Avaliação do efeito dos resultados do SPAECE em língua portuguesa dos alunos do 5º ao 9º ano na visão de docentes do município de Aracati/CE  Documento
• Avaliação do ensino e aprendizado dos saberes da docência no Curso de Licenciatura em Física do IFCE Campus Sobral  Documento
• Avaliação do ensino-aprendizagem na formação docente do tutor a distância nos cursos de graduação em EAD semipresenciais na Universidade Federal do Ceará  Documento
• Avaliação do ensino-aprendizagem nas aulas de Educação Física nas escolas públicas e particulares de Fortaleza - Ce  Documento
• Avaliação do interesse e do desempenho da criança na leitura.  Documento
• Avaliação do software Geogebra como instrumento psicopedagógico de ensino em geometria.  Documento
• Avaliação e Design Universal na Educação Superior  Documento
• Avaliação em larga escala na alfabetização: contextos no ensino público de um município do Estado do Ceará  Documento
• Avaliação na Educação Infantil: A perspectiva das professoras sobre as práticas avaliativas em creches e pré-escolas municipais de Fortaleza  Documento
• Avaliação: Controle e Justificativa Institucional  Documento
• Avbaliação da aprendizagem de alunos com deficiência: estudo documental das diretrizes oficiais  Documento
• Ações Afirmativas para a População Negra nos Centros Federais de Educação Tecnológicos - CEFET's  Documento
• BAOBANDO EM UMA FORMAÇÃO DE RAIZ AFRICANA COM PROFESSORAS(ES) E NÚCLEO GESTOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA CIDADE DE CRATO-CE.  Documento
• BERGSON, LIBERDADE E APRENDIZAGEM   Documento
• BIOGRAFIA DE JOSEF UMANN: MEMÓRIAS E CONTRIBUIÇÕES EDUCACIONAIS DE UM IMIGRANTE ALEMÃO EM TERRAS BRASILEIRAS (03/11/1850 - 13/08/1927).  Documento
• Bancários na via da cooperação: a luta pela educação básica em Fortaleza  Documento
• Banda de Música de Guanacés: Caminhos para Formação Humana e Musical  Documento
• Bate-papo na internet: algumas perspectivas educativas  Documento
• Biogram: jogo didático sobre drogas psicotrópicas no Ensino de Ciências Naturais  Documento
• Bordando contos de infância, sentidos e experiências: a narrativa (auto)biográfica como meio para compreensão das visões de criança e de infância que nos atravessam  Documento
• Budismo e Educação: uma proposta de superação aos desafios da sociedade pós-moderna  Documento
• Busca da autonomia moral como proposta da educação: experiência em uma escola cooperativa de Fortaleza-Ce.  Documento
• CAPITALISMO E CRISE: O BANCO MUNDIAL E A EDUCAÇÃO COMO APARELHO IDEOLOGICO NA PERIFERIA CAPITALISTA .  Documento
• CARREIRA ILUSTRADA, CIÊNCIA QUÍMICA E AÇÕES HIGIENISTAS: A TRAJETÓRIA DE JOSÉ VIEIRA DE FARIA ARAGÃO ATALIBA, PORTUGAL-COIMBRA, BRASIL-SALVADOR (1820-1853) .  Documento
• CATOLICISMO E EDUCAÇÃO: A HISTÓRIA DA CRIAÇÃO DA DIOCESE DO CRATO E A AÇÃO EDUCACIONAL DE DOM QUINTINO NO CARIRI (1914-1929).  Documento
• CEBs: desmistificando um discurso, alimentando a esperança, gestando um saber.  Documento
• CEFAM: Centro Específico de Formação e Aperfeiçoamento ao Magistério-Homoerotismo, (in)disciplina e panoptismo- história de vida de jovens normalistas em período integral(1992-1995)  Documento
• COMIDA E PODER: Análise histórica da Campanha Nacional de Alimentação Escolar no Ceará (1964- 1972)   Documento
• CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO MUSICAL NO PROJETO CASA DE ESTUDOS MUSICAIS  Documento
• CONCEPÇÕES HISTÓRICAS E POLÍTICAS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL: UM ENFOQUE SOBRE AS POLÍTICAS DOS GOVERNOS FHC E LULA   Documento
• CONCEPÇÕES, PRÁTICAS E DESAFIOS NA MOSTRA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CEARÁ: O QUE FAZEM EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL OS PROFESSORES DE CIÊNCIAS NATURAIS?   Documento
• CONFISSÕES NO FACEBOOK: EDUCAÇÃO E SUBJETIVAÇÃO NAS REDES SOCIAIS.  Documento
• CONSELHO TUTELAR: ESPAÇO PÚBLICO DE EXERCÍCIO DA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA E SEUS PARADOXOS.  Documento
• CONSIDERAÇÕES SOBRE ALGUNS ASPECTOS DAS PRÁTICAS PROFISSIONAIS DOCENTES, EM CONTEXTOS DE MUDANÇAS CURRICULARES INSTITUCIONAIS  Documento
• CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO E DIALOGICIDADE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: FAZERES DOCENTES EM AÇÃO NO ENSINO MÉDIO.  Documento
• COTIDIANOS SONOROS NA CONSTITUIÇÃO DO HÁBITUS E DO CAMPO PEDAGOGICO-MUSICAL: UM ESTUDO A PARTIR DOS RELATOS DE VIDA DE PROFESSORES DA UFC  Documento
• CRACK - PRÁTICAS EDUCATIVAS E CULTURAIS NA TRAJETÓRIA DE UM DEPENDENTE.  Documento
• CUFA E MOVIMENTOS SOCIAIS: UMA ANÁLISE DA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA NO BASQUETE DE RUA.  Documento
• CULTURA DE PAZ E INCLUSÃO ESCOLAR: SENTIDOS DA POLÍTICA HUMANIZADORA NO TRABALHO DAS PROFESSORAS DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DA REDE MUNICIPAL DE FORTALEZA  Documento
• CULTURA DIGITAL E EDUCAÇÃO: O CASO DE EDUCADOR@S DO CAMPO EM UM CENTRO RURAL DE INCLUSÃO DIGITAL.  Documento
• CURRÍCULO E FORMAÇÃO INTEGRAL DO ESTUDANTE NO COTIDIANO ESCOLAR  Documento
• CURRÍCULO PARA BEBÊS NO CONTEXTO DA CRECHE: CONCEPÇÕES, PRÁTICAS E PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS   Documento
• CUSTEIO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA NA ERA VARGAS: A CAIXA ESCOLAR DO CEARÁ (1930-1945)  Documento
• Cabri-géomètre:uma aventura epistemológica  Documento
• Caminhos da Excelência da Escola Pública de Fortaleza: O Conceito de Altas Habilidades dos Professores  Documento
• Capacitação - o saber docente em questão  Documento
• Cartilhas de Educação Alimentar: uma análise sócio-histórica, 1938 - 1946  Documento
• Casa Caiada: Formação humana e musical em práticas percussivas colaborativas.  Documento
• Cenas Antigas em novo espetáculo: o processo de regulamentação da profissão de Educação Física  Documento
• Classes de Alfabetização na rede oficial de ensino no Estado do Ceará: desafio e mudança?  Documento
• Cognição e aprendizagem de crianças com deficiência intelectual: evidências sobre o funcionamento cognitivo  Documento
• Com a batuta e sob a regência, o professor de arte: experiências de ensino e avaliação dos conteúdos de música nos anos finais do ensino fundamental da rede pública de Fortaleza  Documento
• Competências no chão: um estudo comparativo na indústria moveleira em Teresina/PI  Documento
• Comunidades Virtuais de Aprendizagem na Justiça Federal do Ceará  Documento
• Comunidades de aprendizagem em Cursos a Distância: investigando as relações sociais em ambientes virtuais  Documento
• Concepção de deficiência metal e prática pedagógica: contexto que nega e evidencia a diversdade  Documento
• Concepções de crianças acerca dos colegas de classe em salas de inclusão e as implicações na constituição do grupo  Documento
• Concepções e práticas de professores (as) em avaliação da aprendizagem no ensino fundamental da rede pública de ensino de Teresina  Documento
• Condições do ensino de enfermagem médico-cirúrgica: opinião de docentes, alunos e enfermeiros  Documento
• Conexões entre dança e educação em Fortaleza: repetição do mesmo e invenção.  Documento
• Confiança e Credibilidade - encurtando as distâncias na educação pelo Rádio  Documento
• Conselho Escolar: um novo paradigma de gestão escolar e qualificação do ensino?   Documento
• Conselho Municipal de Fortaleza: saberes em cofronto público - desvendando uma dimensão educativa  Documento
• Conselhos Escolares: Cidadania, Participação e Gestão Democrática na Educação?  Documento
• Consolidação do Campo de Educação Musical no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE)  Documento
• Construindo o Pertencimento Afroquilombola através das contribuições da Pretagogia no quilombo de Serra do Juá - Caucaia  Documento
• Conta outra vez...: O texto literário como suporte mediador do desenvolvimento de narrativas orais  Documento
• Contribuição dos jogos na formação do conceito de número  Documento
• Contribuições da Pedagogia Waldorf para as Políticas Públicas de Alimentação Escolar  Documento
• Contribuições pedagógicas para a avaliação em larga escala da produção escrita nas séries iniciais do ensino fundamental  Documento
• Corpo, mídia e educação: uma arqueogenealogia da produção imagético-discursiva dos corpos femininos contemporâneos.  Documento
• Corpo-Voz em Contexto Coletivo: Ações Vocais Formativas no Canto Coral  Documento
• Corpos e saberes em movimento: as jovens dançarinas de funk da Barra do Ceará  Documento
• Corpos no Samba de Cacete - TAMBOROS, EDUCAÇÃO E GIRAS NA DANÇA ANCESTRAL AFROCAMETAENSE  Documento
• Criar em Atividade: Estudo de Caso de uma Escola Premiada pelo Programa Criatividade e Inovação na Educação Básica/ MEC em Fortaleza, Ceará  Documento
• Crítica a Reforma do Ensino Médio  Documento
• Crítica à Pedagogia Histórico-Crítica: As Relações Idealistas entre Pedagogia e Sociabilidade  Documento
• Cultura Afrocearense: Um estudo sobre Africanidades, Educação e Currículo em uma escola pública de Fortaleza  Documento
• Cultura lúdica docente em jogo: nos recônditos da memória  Documento
• Cultura organizacional e controle dos trabalhadores: estudo de uma fábrica de calçados no interior do Ceará  Documento
• Currículo e multiculturalismo no Brasil: uma discussão sem fornteiras?!...  Documento
• Currículo integrado e formação continuada de professores:entre desafios e sonhos no Proeja-IFPA  Documento
• DA CLASSIFICAÇÃO Ä PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM:AVALIAÇÃO DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES  Documento
• DA CONCEPÇÃO DO BULLYING AO FENÔMENO DA VIOLÊNCIA COMO MANIFESTAÇÃO DA ALIENAÇÃO ? UMA ANÁLISE ONTO-HISTÓRICA.  Documento
• DAS CONCEPÇÕES ÀS PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE AS PRÁTICAS AVALIATIVAS NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA – CAJAZEIRAS.  Documento
• DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA: CONTRIBUIÇÕES DA C.A. POR MEIO DO SOFTWARE SCALA WEB  Documento
• DESENVOLVIMENTO DE UM RECURSO EDUCACIONAL DIGITAL (RED) DE LÍNGUA PORTUGUESA FUNDAMENTADO NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR  Documento
• DESIGUALDADES ESCOLARES: AS DIFERENÇAS DE RENDIMENTO ESCOLAR DOS ALUNOS AMPARADOS E CONCURSADOS NO COLÉGIO MILITAR DE FORTALEZA  Documento
• DIFICULDADES NA LEITURA E AUTOCONCEITO INFANTIL.  Documento
• DIMENSÕES DAS AFRICANIDADES NA ORALIDADE DAS REZADEIRAS EM QUILOMBOS DE CAUCAIA: REZAS E RIMAS COMO INSTRUMENTO DE TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA  Documento
• DIREITO E REPRODUÇÃO DA SOCIEDADE DE CLASSES: UM ESTUDO CRÍTICO SOBRE O ENSINO JURÍDICO NO BRASIL   Documento
• DIÁLOGOS POSSÍVEIS ENTRE A MÚSICA TRADICIONAL POPULAR E A UNIVERSIDADE: UM ESTUDO DE CASO NO CURSO DE LICENCIATURA EM MÚSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ (UFC) – FORTALEZA  Documento
• DO TERREIRO DE CASA AO CHÃO DA ESCOLA: um caminho de práticas pedagógicas e práticas sociais construídas à luz da pedagogia da alternância. O CASO DA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA DOM FRAGOSO.  Documento
• DOCÊNCIA E AUTONOMIA NO COTIDIANO ESCOLAR  Documento
• DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: OS SABERES DOCENTES NA TRAJETÓRIA PROFISSIONAL DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI.  Documento
• DOR LINDA: Da Pretagogia ao Parangadinkra: Encruzilhando Cosmossensações com Conhecimentos Didáticos Afrorreferenciados  Documento
• Da Roça à cartilha: trajetórias profissionais de professoras leigas de Lavras da Mangabeira (1972-1992)  Documento
• Da alvorada ao ocaso: estudo de caso sobre a avaliação da aprendizagem em Cursos de Pedagogia diurno e noturno em uma instituição de ensino superior da rede pública  Documento
• Dar, receber e retribuir: saberes compartilhados e dádiva na comunidade de software livre e de código aberto.  Documento
• Das concepções de filosofia às práticas pedagógicas: a filosofia no ensino médio em Fortaleza  Documento
• Des) Caminhos das mudanças na sistemática de avaliação em escolas públicas municipais.  Documento
• Desenvolvimento Cognitivo e rendimento: Um Estudo de Abordagem Piagetiana com Estudantes de Medicina  Documento
• Desenvolvimento de uma Metodologia do Ensino de Didática no Contexto de um Sistema Computacional Multiagentes  Documento
• Determinação dos Parâmetros Métricos de um Instrumento de Medida da Aprendizagem através da Teoria de Resposta ao Item (TRI)  Documento
• Dialética Negativa: formação e resistência em Theodor W. Adorno  Documento
• Dimensões social e eductiva do trabalho do bibliotecário  Documento
• Disposições norteadoras de concepções acerca da teoria e da prática: um estudo das falas de docentes e discentes do Curso de Pedagogia da URCA.  Documento
• Diversidade Cultural e mídias digitais na educação: uma experiência de encontro intercultural em um contexto escolar de Fortaleza.  Documento
• Diversidade Sexual na Escola: um "problema" posto à mesa  Documento
• Diálogos entre a equipe clínico-especializada e a escola sobre a educação inclusiva: tessitura de narrativas, saberes e práticas  Documento
• Diálogos sobre a relação com o saber e o programa Núcleo de Trabalho, Pesquisas e Práticas Sociais em duas escolas de Ensino Médio em Fortaleza-CE  Documento
• Do Novo PC ao Velho PC - A prova no Ensino de Matemática a partir do uso de recursos computacionais.  Documento
• Do PLANFOR ao PNQ: o que muda na política de formação da Central Única dos Trabalhadores no contexto do Governo Lula  Documento
• Do paradigma do trabalho pós-fordista à formação profissional ministrada no SENAI -CE: os limites de uma formação a serviço do capital  Documento
• Do sentir ao significar: um estudo das práticas pedagógicas de docentes face às exigências por melhoria da qualidade de ensino.  Documento
• Dos Bancos Escolares à docência: as relações entre as concepções de dificuldades de aprendizagem de professores e os saberes da vida escolar  Documento
• Dos canteiros de obras ao sindicato: a formação das lideranças da construção civil sob a égide do sindicalismo classista.  Documento
• E-TEC BRASIL E O CURRÍCULO REFERÊNCIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA A DISTÂNCIA: UMA ANÁLISE NO IFCE.  Documento
• EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: a prática docente em Escola pública municipal de Maracanaú, CE  Documento
• EDUCAÇÃO DO CAMPO, JUVENTUDE RURAL E INSERÇÃO PRODUTIVA: O CASO DA FORMAÇÃO DE JOVENS RURAIS PARA O FORTALECIMENTO DA AGRICULTURA CAMPONESA DO SEMIÁRIDO CEARENSE  Documento
• EDUCAÇÃO DO CAMPO: AS AÇÕES PEDAGÓGICAS DOS EGRESSOS DO CURSO PEDAGOGIA DA TERRA DA UFC, NO ASSENTAMENTO 25 DE MAIO - MADALENA-CE.  Documento
• EDUCAÇÃO E AVALIAÇÃO INTEGRAL DE CRIANÇAS: UM DESAFIO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLAS PÚBLICAS DO ESTADO DO PIAUÍ.  Documento
• EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS PARA MULHERES EM COMUNIDADES ISLÂMICAS  Documento
• EDUCAÇÃO E SAÚDE: A ESCOLA COMO LÓCUS DE HIGIENE NO CEARÁ (1930 - 1960).  Documento
• EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA NO CARIRI CEARENSE: AFRICANIZAÇÃO DA ESCOLA A PARTIR DE PEDAGOGIAS DE QUILOMBO.  Documento
• EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E EDUCAÇÃO INTERCULTURAL: POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO MÉDIO   Documento
• EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: CONCEPÇÕES E PRINCÍPIOS SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR DE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE FORTALEZA.  Documento
• EDUCAÇÃO POPULAR E EXTENSÃO RURAL: o caráter pedagógico das ações de ATER no Perímetro Irrigado Público Federal Baixo Acaraú.  Documento
• EDUCAÇÃO POPULAR E PRÁTICAS EXTENSIONISTAS NA COOPERAÇÃO NO CAMPO: A ASSOCIAÇÃO DE COOPERAÇÃO AGRÍCOLA DO CEARÁ (ACACE), EM CANINDÉ.  Documento
• EDUCAÇÃO POPULAR: EXPERIÊNCIAS PARTICIPATIVAS E FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA CRÍTICA EM ESPAÇOS PÚBLICOS NO MUNICÍPIO DE EUSÉBIO (CE)  Documento
• EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO SISTEMA "S": AVALIAÇÃO DOS PROGRAMAS EDUCACIONAIS EM FORTALEZA-CE  Documento
• EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SENAI ? CEARÁ: GÊNESE E EVOLUÇÃO 1940 - 1980  Documento
• EDUCAÇÃO SEXUAL NA ESCOLA - CONCEPÇÕES E PRÁTICAS.  Documento
• EDUCAÇÃO, ESCOLA E HABITUS:UM ESTUDO DAS PRÁTICAS INFORMAIS NA ESCOLA PÚBLICA  Documento
• EDUCAÇÃO, TRABALHO E CAPITAL: UM ESTUDO SOBRE A PRECARIEDADE DO TRABALHO NO SETOR DA INDÚSTRIA DA CONSTRUÇÃO CIVIL EM FORTALEZA  Documento
• ELABORAÇÃO DE AULAS COM SUPORTE DE OBJETOS EDUCACIONAIS DIGITAIS NUMA ESCOLA PILOTO DO PROJETO UM COMPUTADOR POR ALUNO  Documento
• EM BUSCA DE UMA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM LIVRE DE TRAUMAS: A RELAÇÃO ENTRE MEDO E ANSIEDADE DE ALUNOS NO CURSO DE PEDAGOGIA DE UMA IES PÚBLICA EM FORTALEZA- CE  Documento
• ENCONTROS E DESENCONTROS NA LUTA PELA TERRA: saberes e práticas do MST na construção da cidadania coletiva  Documento
• ENGAJAMENTO DISCENTE NO USO DE REDES SOCIAIS EM CONTEXTO ESCOLAR   Documento
• ENSINO DE MÚSICA POR MEIO DE TECLADOS DE PERCUSSÃO: UMA EXPERIÊNCIA COM O GRUPO MARIMBAS DE MARACANAÚ – CEARÁ.  Documento
• ENSINO SUPLETIVO: fatores politico-ideologicos que permeiam a praticapedagogica  Documento
• ENTRE A ESCOLA UNITÁRIA E A MERCADOLÓGICA: A TRAJETÓRIA PARA O MUNDO DO TRABALHO DOS EGRESSOS DAS EEEPs DO CEARÁ.   Documento
• ENTRE DESFIADOS E NÓS: O SABER POPULAR NO CONTEXTO DA RENDA LABIRINTO NA COMUNIDADE DE PARIPUEIRA, BEBERIBE-CE   Documento
• ENTRE O SINDICATO E O GRÊMIO: COMO SE ORGANIZA O TRABALHADOR ALUNO.   Documento
• ESCOLA RURAL: O CAMINHO DA CIDADE- O CASO DO MUNICÍPIO DE FLORIANO-PI  Documento
• ESTAGIO CURRICULAR:SUA PROPOSTA E DINAMICA NOS CURSOS DE GRADUACAO DA UFC  Documento
• ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO ENSINO: A CONSTRUÇÃO DO SABER EM QUESTÃO  Documento
• ESTUDO AVALIATIVO DE DOIS CURSOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO MUNICÍPIO DE FORTALEZA VIA TEORIA DA GESTÃO DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO  Documento
• ESTUDO COMPARATIVO DE MODELOS DE REGRESSÃO LINEAR MÚLTIPLA COM VARIÁVEIS PREDITORAS DETERMINADAS ATRAVÉS DA REGRESSÃO LOGÍSTICA BINOMIAL MÚLTIPLA COM OS MÉTODOS "BACKWARD E FORWARD".  Documento
• ESTÁGIO CURRICULAR E FORMAÇÃO DO HABITUS DOCENTE EM EDUCAÇÃO MUSICAL  Documento
• EXPERIÊNCIAS DE VIDA E FORMAÇÃO DO EDUCADOR POPULAR ALEMBERG QUINDINS DA FUNDAÇÃO CASA GRANDE-MEMORIAL DO HOMEM KARIRI  Documento
• EXPERIÊNCIAS FORMADORAS E HABITUS MUSICAL NO CARIRI CEARENSE: A HISTÓRIA DE VIDA DESVELANDO MINHA FORMAÇÃO DOCENTE  Documento
• EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS DE CRIANÇAS AFRODESCENDENTES NO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL VICENTE FIALHO DE FORTALEZA/CE.  Documento
• Ecologia, educação e reprodução social: um estudo à luz da crítica marxista  Documento
• Educacao infantil e relacoes etnico-raciais : contribuicoes do curso de pedagogia da UFC para a formacao docente  Documento
• Educação Dialógica Freireana na trajetória de formação de estudantes do Curso de Pedagogia da UFC: possibilidades e desafios  Documento
• Educação Escolar Diferenciada Indígena Tremembé: contributos para uma educação descolonializante.  Documento
• Educação Humana e Musical no Canto Coral: um estudo de caso no Coral da ADUFC  Documento
• Educação Inclusiva e Prática Docente: um estudo em sala de aula do Ensino fundamental  Documento
• Educação Infantil e Ensino Fundamental: articulação, transição e continudade  Documento
• Educação Infantil e Formação Docente: um Estudo em Representações Sociais  Documento
• Educação Popular - A Produção de Sentidos no Cotidiano de um Projeto Alternativo de Educação  Documento
• Educação de Jovens e Adultos e Educação Popular : pressupostos identificados na prática de educadores em sala de aula em Fortaleza  Documento
• Educação de Jovens e Adultos: implicações da presença Freireana na prática pedagógica de alfabetizadores.  Documento
• Educação de jovens e adultos e a evasão escolar: o caso do Instituto Federal do Ceará - campus de Fortaleza.  Documento
• Educação e Alimentação - ideias sociais, políticas e pedagógicas na obra de Dante Costa  Documento
• Educação e Comunidades Quilombolas de Laranjituba e África-Município de Moju/PA: relação da EJA com costumes e tradições de base africana  Documento
• Educação e Cuidado" numa instituição Pública Municipal de Fortaleza  Documento
• Educação e Felicidade: entre o processo individual de estar-sendo e o projeto coletivo de vir-a-ser-mais. Um estudo comparativo de casos  Documento
• Educação e Revolução Social nas páginas libertárias: a Circulação do Conhecimento Pedagógico Anarquista Europeu no Brasil entre as primeiras décadas do século XX  Documento
• Educação e Sociabilidade em Marx  Documento
• Educação no Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra - MST e organização social: o caso do Assentamento Maceió, Itapipoca (CE)  Documento
• Educação para a Sexualidade em Busca da Cidadania: relato de uma experiência:  Documento
• Educação para o trabalho como reflexo da estrutura social: a preparação para o trabalho nas ecolas de 1º grau de Fortaleza  Documento
• Educação sexual entre o público e o privado: a vida de prostitutas do centro de Fortaleza  Documento
• Educação social: práticas pedagógicas em espaços não escolares. O caso do Projeto ?Ponte de Encontro?.  Documento
• Educação x ciência e tecnologia: por uma política de impactos cruzados  Documento
• Educação, Juventude e Esperança no Sertão de Oiticicas - Viçosa do Ceará: as Aprendizagens Experienciais Realizadas no Centro Espírita "O Pobre de Deus"  Documento
• Educação, Racionalidade e Emancipação em Habermas: Implicações e contribuições do agir comunicativo na cultura organizacional escolar  Documento
• Elementos para uma genealogia da subjetividade infantil contemporânea, a partir da análise dos discursos crítico-científicos sobre a infância  Documento
• Em Cima do Lixo: A Exploração do Trabalho dos Catadores de Materiais Reciclavéis do Aterro Controlado da Cidade de Natal / RN  Documento
• Enfermagem: a Prática da Profissão e a Ideologia da Submissão  Documento
• Engenheiro Agrônomo: Formação Universitária X Experiência Profissional no Contexto do Desenvovlimento Rural  Documento
• Ensino Agrícola: um estudo da gênese e das práticas pedagógicas no antigo Patronato Agrícola Manoel Barata - PA  Documento
• Ensino de Historia e Historiografias: Mitos e Ritos... Silencio e Vozes Nas Experiencias Cotidianas da Sala de Aula.  Documento
• Ensino híbrido no MM (UFC): experiências formativas advindas do Laboratório de Pesquisa Multimeios  Documento
• Ensino médio integrado no Ceará sob a égide do complexo empresarial: expressão da dicotomia educativa da sociedade de classes  Documento
• Entre Personagens e Narrativas: a gênese da Biblioteca Pública Municipal Capistrano de Abreu em Maranguape, Ceará (1959-1963)  Documento
• Entre a Escola e a Religião: Desafio para Crianças de Candomblé em Juazeiro do Norte  Documento
• Entre a Guerra e as Reformas: o ensino secundário cearense (1918-1930).  Documento
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• Entre documentos e narrativas, a história do Curso de Secretariado Executivo na Universidade Federal do Ceará, 1985 a 1995  Documento
• Entre o estável e o fortuito: a formação continuada em serviço e as rotinas pedagógicas em alfabetização.  Documento
• Entre o evangelho e a revolução: ações educativas realizadas na cidade de Crateús (CE), no período de 1964 a 1971, sob a orientação de Dom Antonio Batista Fragoso.  Documento
• Envelhecimento, educação permanente e memória: caminhos para a consolidação do envelhecimento bem-sucedido  Documento
• Equipamentos coletivos de formação semiótica: a crítica do Capitalismo Mundial Integrado em Félix Guattari  Documento
• Escola Pública e Vontade Política. Icapuí - CE: uma escola possível para os filhos das classes trabalhadoras ?  Documento
• Escola de Ensino Profissional do Ceará e Pedagogia das Competências: formando para o mercado  Documento
• Estado e Descentralização da Educação no Brasil: a política educacional no Ceará (1987-1996)  Documento
• Estrangeira de mim - O processo de construção da identidade de uma negra inserida na clásse média  Documento
• Estrutura e Funcionamento do Ensino: continuidades e rupturas no ensino fundamental em Feira de Santana (1985-1996)  Documento
• Estudo avaliativo sobre os egressos do Programa Estadual de Qualificação Profissional no período de 1996 a 1998  Documento
• Estudo comparativo do desempenho em matemática e português entre alunos do sistema convencional e do telensino em duas escolas municipais de Maracanau: Os casos da Escolas de primeiro grau José de Borba e Durval Aires  Documento
• Estágio Curricular: tencionamentos da racionalidade técnica no processo de formação de professores de teatro  Documento
• Eventos de letramento na disciplina de artes de uma escola de educação profissional: formação para a cidadania planetária  Documento
• Experiências de Convivência com o semi-árido: adjuntos para (re)pensar a educação no campo  Documento
• Experiências sociais e educacionais de travestis no Ceará: um estudo comparado em Juazeiro do Norte e Canindé  Documento
• Explorando Artes Sequenciais: As práticas de ensino e de avaliação com quadrinhos nas aulas de língua portuguesa dos anos iniciais do ensino fundamental  Documento
• FEBEMCE: entre meninos e histórias  Documento
• FEIRA DE CIÊNCIAS: CONTRIBUIÇÕES PARA A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA.  Documento
• FORMA EDUCAÇÃO E FORMA DIREITO: A ESPECIFICIDADE DA RELAÇÃO CONCRETA CONFORMADORA DO MOMENTO EDUCACIONAL NAS RELAÇÕES SOCIAIS  Documento
• FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O PROEJA: A REALIDADE DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ - IFPA.  Documento
• FORMAÇÃO DO PROFESSOR RURALISTA: O QUE REVELA O JORNAL DA ESCOLA NORMAL RURAL DO JUAZEIRO DO NORTE?  Documento
• FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE HISTÓRIA: dilaceramentos, embates e esperanças  Documento
• FORMAÇÃO DOCENTE TRANSDISCIPLINAR - uma proposta curricular nos Cursos de Licenciatura das Universidades Estadual e Federal de Fortaleza  Documento
• FORMAÇÃO E CONDIÇÕES DE TRABALHO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - PROEJA: um estudo de caso realizado no IFPA, Campus de Belém  Documento
• FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: uma análise à luz da centralidade do trabalho  Documento
• FRANCISCO JOSÉ DE ABREU MATOS: VIDA ESCOLAR, ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO EM FATOS, DOCUMENTOS E FOTOS (1924 – 2008).  Documento
• FUNDAMENTOS DA ROBOTICA EDUCACIONAL: Desenvolvimento, Concepcoes Teoricas e Perspectivas  Documento
• FUNDAMENTOS POLITICO-PEDAGOGICOS A PARTIR DO PENSAMENTO DE MIKHAIL BAKUNIN.  Documento
• Fatores Institucionais Associados à Eficácia Educacional dos Cursos de Graduação da Universidade Federal do Ceará (UFC): A Opinião dos Coordenadores.  Documento
• Fatores associados à Eficácia escolar: Estudo de instituições educacionais públicas municipais de Fortaleza - ce.  Documento
• Fatores relativos à gestão escolar e à prática docente associados ao rendimentos escolar  Documento
• Feira Livre de Bodocó: Memória, Africanidades e Educação.  Documento
• Filosofia, técnica e indústria cultural: implicações à educação em Theodor Adorno  Documento
• Filosofias que sopram do Mar: mapeando conceitos de Povos do Mar com os habitantes de Tatajuba, Camocim - Ce, Brasil  Documento
• Fome, Educação e Alimentação: A proposta educativa na obra de Josué de Castro  Documento
• Formação Contínua e Mediação Pedagógica no Ensino de Matemática  Documento
• Formação Docente: o Programa de Residência Pedagógica no Curso de Ciências Biológicas da UFC  Documento
• Formação Política e Consciência de Classe no Jovem Gramsci (1916 - 1920)  Documento
• Formação Profissional no PROEJA: A demanda de Empregabilidade para os egressos do curso de mecânica do IFPA  Documento
• Formação Semipresencial de Professores de Ciências Utilizando Mapas Conceituais e Ambiente Virtual de Aprendizagem.  Documento
• Formação continuada em uma concepção crítico-reflexiva: desafios aos coordenadores-formadores de professores nas escolas da rede municipal de São Luís  Documento
• Formação continuada para professores de Educação Infantil: concepções de profissionais da rede municipal de ensino de Fortaleza.  Documento
• Formação da professora primária na escola pública: reprodução ou transformação social  Documento
• Formação de Estudantes de Ensino Técnico Integrado: as interfaces da qualificação e das competências  Documento
• Formação de professores de Ciências Biológicas na UFC: um estudo de caso a partir do estágio supervisionado  Documento
• Formação de professores para o uso de tecnologias digitais: o modelo do CRP  Documento
• Formação do Tutor: Um estudo sobre os teóricos e práticos do Curso de Formação de Tutores a Distância do IFCE  Documento
• Formação docente e prática pedagógica no ensino de língia inglesa nas redes pública e privada de Teresina - Piau  Documento
• Formação docente, Professor Coordenador Pedagógico e Contexto Escolar: diálogos possíveis.  Documento
• Formação e educação sindical  Documento
• Formação inicial do pedagogo e a experiência no pibid educação inclusiva na UFC: saberes, práticas e vivências  Documento
• Formação sindical: uma reflexão a partir da prática educativa da escola quilombo dos palmares-EQUIP  Documento
• Formação teatral e o encantamento da ancestralidade africana – caminhos e encruzilhadas para uma formação assentada na cultura de matriz afrodescendente: culto Egungun e maracatu de Fortaleza  Documento
• Fundamentos da avaliação educacional: trabalho alienado ou trabalho criativo?  Documento
• Fundo Público e Direito à Educação: uma análise a partir dos gastos da União e do município de Fortaleza  Documento
• GAMIFICAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE : ANÁLISE DE UMA VIVÊNCIA CRÍTICO-REFLEXIVA DOS PROFESSORES  Documento
• GANGUES DA MADRUGADA: PRÁTICAS CULTURAIS E EDUCATIVAS DOS PICHADORES DE FORTALEZA NAS DÉCADAS DE 1980 E 1990  Documento
• GESTÃO DEMOCRÁTICA DO ENSINO PÚBLICO: UM PARADOXO DA DEMOCRACIA LIBERAL BURGUESA? - O CASO DO CEARÁ.  Documento
• GESTÃO DEMOCRÁTICA NAS ESCOLAS DO CAMPO DE SÃO LUIS DO CURU/CE: LIMITES E POSSIBILIDADES  Documento
• GRAMSCI E A CRÍTICA À DEMOCRACIA PARTICIPATIVA  Documento
• GRAMSCI E OS INTELECTUAIS ORGÂNICOS DA CLASSE TRABALHADORA: CONTRIBUIÇÃO À EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DA EMANCIPAÇÃO HUMANA.  Documento
• Governamentalida neoliberal, Empreendedorismo e suas Repercussões nos Processos Educacionais da Cidade de |Horizonte - Ceará  Documento
• HABITUS E FORMAÇÃO MUSICAL DE ADOLESCENTES: UM ESTUDO COM ESTUDANTES DA ESCOLA PÚBLICA  Documento
• HABITUS, REPRESENTAÇÃO SOCIAL E FORMAÇÃO DOCENTE: A ESCOLHA PROFISSIONAL DO CURSO DE PEDAGOGIA POR ALUNOS DE UMA UNIVERSIDADE FEDERAL DO NORDESTE BRASILEIRO  Documento
• HISTÓRIA DE VIDA DE PROFESSORES DE LINGUA PORTUGUESA DO PROEJA NO IFPA  Documento
• HISTÓRIA DE VIDA :O PROCESSO EDUCATIVO DAS COSTUREIRAS DAS INDÚSTRIAS DE CONFECÇÃO DO CEARÁ  Documento
• HISTÓRIA, MEMÓRIA E FORMAÇÃO HUMANA: A DIOCESE DO CRATO E A IMPORTÂNCIA DO COLÉGIO DIOCESANO PARA A SUA MANUTENÇÃO (1914-1960)  Documento
• HOMENS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASOS MÚLTIPLOS EM REPRESENTAÇÕES SOCIAIS  Documento
• Habitus e campo violonístico nas instituições de ensino superior do Ceará  Documento
• História da Faculdade de Filosofia do Crato  Documento
• História de vida e formação docente: o estágio supervisionado no Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Regional do Cariri – URCA  Documento
• História do Ensino Secundário no Ceará: entre documentos, revistas, jornais e memórias do Colégio Militar de Fortaleza (1962 -1968)  Documento
• História e filosofia das ciências na educação científica: percepções e influências formativas  Documento
• História e memória do curso de Licenciatura em Química da Universidade Federal do Ceará (1995-2019): entre concepções e identidades curriculares  Documento
• História, Cultura e Memória numa Epistemologia Pedagógica de Olhar Holístico  Documento
• Histórias de quem tem muito a contar: os protagonistas e a história da educação do Tabuleiro do Norte  Documento
• Horizonte Político do Discurso da Competência  Documento
• Há sempre algo novo! Algumas considerações filosóficas e psicológicas sobre a avaliação educacional  Documento
• Há um fogo queimando em mim - Hiperatividade: as representações sociais da criança hiperativa  Documento
• IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE: OS DITOS E OS FEITOS  Documento
• IDEOLOGIA, FETICHISMO E EDUCAÇÃO EM SLAVOJ ŽIŽEK   Documento
• IDEOLOGIA, TRABALHO E EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)  Documento
• IMAGENS NA PRODUÇÃO DE SABERES DAS JUVENTUDES: O VENTRÍLOQUO FÁBRIL E O INVÓLUCRO DA ARTE  Documento
• IMPACTOS GERADOS PELO SISTEMA PERMANENTE DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO DO CEARÁ (SPAECE) NA MELHORIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM DO ENSINO MÉDIO  Documento
• INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS AUTISTAS: O QUE ACONTECE QUANDO FAMÍLIA E DOCENTE DIALOGAM?  Documento
• INFLUÊNCIA DE FATORES SIGNIFICATIVOS PARA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NO MUNICÍPIO DE FORTALEZA/CE   Documento
• INTERATIVIDADE E EDUCAÇÃO: OS USOS DA METODOLOGIA PEDAGÓGICA - SEQUÊNCIA FEDATHI NA TELEVISÃO DIGITAL INTERATIVA  Documento
• INTERNET, EDUCACAO e DISTANCIA: Refletindo a interconectividade do conhecimento na formação de professores  Documento
• Identidade étnico-racial em contexto lúdico: um jogo de cartas marcadas?  Documento
• Identificação e encaminhamento de alunos com indicadores de altas habilidades/superdotação na escola pública do município de Fortaleza: proposta para a atuação de professores do Atendimento Educacional Especializado.  Documento
• Impactos Iniciais do FUNDEB na Qualidade da Educação Infantil pública e conveniada do município de Fortaleza  Documento
• Inclusão digital Multimeios (IDM2): uma análise dos projetos de inclusão digital do Laboratório de Pesquisa Multimeios da FACED/ UFC  Documento
• Incursões na História e Memória da Comunidade de Quilombo de Alto Alegres -Municipio de Horizonte -CEE.  Documento
• Influência da performance docente e da gestão escolar no desempenho dos alunos em matemática (Estudo de caso)  Documento
• Informática Educativa no Ensino de Matemática: um estudo de geometria no ambiente do software do cabri-géomètre  Documento
• Iniciações musicais em Fortaleza: Estudo de contexto para Design Educacional  Documento
• Instituo de Humanidades: História de um educandário cearense na Belle Époque (1904 - 1914)  Documento
• Instituto Coração de Estudante: educação e mudanças sociais, políticas e culturais em comunidades rurais em Pentecoste - Ceará  Documento
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• Instituto de Fisioterapia Criado em 10 de janeiro 1927 : Um novo marco histórico para a profissão  Documento
• Integração curricular do curso técnico em enfermagem com a disciplina biologia.  Documento
• Integração do Laboratório de Informática ao Curriculo: Práticas Numa Escola Municipal de Fortaleza  Documento
• Inteligência e Desempenho: avaliando o pensamento de adolescentes das camadas populares em situação de jogo  Documento
• JOVENS E PROJETOS DE FUTURO: NARRATIVA DE ALUNOS EGRESSOS DA ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PAULO PETROLA  Documento
• JOVENS NO CAMPO E NOVAS TECNOLOGIAS: TESSITURAS DE MODOS DE VIDA  Documento
• Jogo poético como resgate e possibilidade de experiências de aprendizagem: sobre saberes e poesia.  Documento
• Juventude Espirita Irmão Bosco e a produção de saberes na experiência de evangelização infanto juvenil no Grande Bom Jardim  Documento
• Juventude e Relações de Gênero no Ensino Misto Confessional: A Pedagogia Salesiana em Juazeiro do Norte - CE (1970 - 1985)  Documento
• Juventude, Delito e Moralidade: as narrativas de adolescentes em conflito com a lei, em Maracanaú-CE  Documento
• Kubata Bantu - vivências pedagógicas para uma experiencia de descolonização dos saberes  Documento
• LEITORES COM SINDROME DE DOWN: A VOZ QUE VEM DO CORAÇÃO.   Documento
• Leitura e Formulação de Textos Didáticos: Investigação dos Efeitos da Coesão na Compreensão de Leitura.  Documento
• Letramento e Alfabetização de Jovens e Adultos: a experiência do PRONERA nos assentamentos do MST (Ceará)  Documento
• Letramento no campo: o rÃdio educativo em um assentamento da reforma agrÃria no Cearà Documento
• Limites da Abordagem Centrada na Pessoa  Documento
• Lógica Subjacente à Política de Formação de Professores da Educação Básica e o Papel da Universidade Pública Estadual do Ceará  Documento
• MANIFESTAÇÕES IDEOLÓGICAS, ATIVIDADE E CONSCIENCIA NO PROCESSO DE ORGANIZAÇÃO DOS MORADORES NO PIRAMBU: ANÁLISE DE UM PROJETO DE EXTENSÃO  Documento
• MARCAS DA IDENTIDADE DOCENTE: VIVÊNCIA, FORMAÇÃO E PROFISSÃO.  Documento
• MECANISMOS DE PODER NA UNIVERSIDADE - UMA HISTÓRIA DE DISPUTAS E 'JEITINHOS'À BRASILEIRA  Documento
• MEMÓRIA DE PROFESSORES PRECEPTORES EM JUAZEIRO DO NORTE-CE (1930/1940)  Documento
• MEMÓRIA, CULTURA E TRADIÇÃO: TRAJETÓRIA HISTÓRICA DOS CIGANOS EM SOBRAL (1974-2000)   Documento
• MEMÓRIAS DAS PROFESSORAS ALFABETIZADORAS DO MOBRAL EM FORTALEZA  Documento
• MEMÓRIAS E HISTÓRIAS NEGRAS DA CIDADE DE CARAPICUÍBA-SP: UMA ABORGAGEM PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR  Documento
• MEMÓRIAS ORGANIZATIVAS DO MOVIMENTO NEGRO CEARENSE: ALGUMAS PERSPECTIVAS E OLHARES DAS MULHERES MILITANTES, NA DÉCADA DE OITENTA  Documento
• MODA E OS UNIFORMES ESCOLARES: ASPECTOS HISTÓRICOS DO FARDAMENTO ESCOLAR NO CEARÁ.   Documento
• MODERNIDADE E EDUCAÇÃO: (des)caminhos históricos e críticas a Educação no governo Nogueira Accioly (1896 - 1912)  Documento
• MOVIMENTOS SOCIAIS EM QUIXADÁ - Uma Análise a Partir da Associação dos colonos do Cedro - ACC  Documento
• MUSEU ESCOLAR EM JUAZEIRO DO NORTE:DO MUSEU VILA NOVA PORTUGAL À SALA DA MEMÓRIA AMÁLIA XAVIER DE OLIVEIRA  Documento
• Manifestação geométrica das formas indeterminadas de funções: situações didáticas apoiadas na tecnologia  Documento
• Marabaixo, Dança Afrodescendente: Significando a Identidade Étnica do Negro Amapaense,  Documento
• Matemática privilégio de alguns? Um estudo à luz da Epistemologia Genética  Documento
• Mediadores Políticos da Prática Escolar  Documento
• Memoria social e memoria educacional: o caso do grupo de idosos São José do bairro Seminário. Crato- CE  Documento
• Menor Marginalizado: Tentativas de Alfabetização  Documento
• Menor carente infrator: reflexões uma conceituação pequena, pobre e violenta"  Documento
• Mercadoria e Trabalho: sob a forma do valor  Documento
• Mudanças no mundo do trabalho, educação e reprodução social dos industriários no Ceará.  Documento
• Museu e escola: uma experiência de mediação entre as crianças de educação infantil e o espaço museológico  Documento
• MÍMESIS, EDUCAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE EM THEODOR W. ADORNO  Documento
• MÚLTIPLAS LINGUAGENS E JOVENS DA PERIFERIA: O MULTILETRAMENTO NO CONTEXTO DA CIBERCULTURA   Documento
• MÚSICOS DA NOITE DE FORTALEZA NA DÉCADA DE 1990: FORMAÇÃO DE UM HABITUS MUSICAL  Documento
• NA PISADA FEMININA DO COCO CEARENSE: SABERES, LUTAS, BATUQUES ANCESTRAIS E CONTEMPORÂNEOS.  Documento
• NARRATIVAS BIOGRÁFICAS DE DANDARA ARAGÃO: PRÁTICAS EDUCATIVAS INFORMAIS, PROSTITUIÇÃO E O USO DE DROGAS EM BORDEL DO CENTRO DA CIDADE DE FORTALEZA.  Documento
• NARRATIVAS DOCENTES NA ESCOLA BÁSICA: CAMINHOS E CONTRADIÇÕES DA PRÁTICA EM SALA DE AULA  Documento
• Na Trilha da Educação Popular: analisando o processo educativo em projetos do programa Capacitação Solidária  Documento
• Narrativas da professora Ruth Cavalcante: lições de educação, de militância e de exílio. 1960-1980  Documento
• Narrativas de professores da creche da Madame, no município de Horizonte- CE : Espaço e formação integral da criança.  Documento
• Narrativas de vida e processo de espiritualização dos professores do ensino religioso  Documento
• Narração e imaginação: a construção do saber histórico sobre a história e cultura africana e afrobrasileira através do role playing game  Documento
• Nas trilhas da Experiência: a memória, a crise e o saber do movimento popular  Documento
• Necropolítica e Educação: a guerra continuada por outros meios.  Documento
• Negros do Trilho e Suas Perspectivas Educacionais  Documento
• Neoliberalismo, Reestruturação Produtiva, Formação de Consciência de Classe à Luz do Sindicato dos Bancários do Ceará  Documento
• Nova Condução para o aluno de Didática  Documento
• NÍVEL DO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO FORMAL E DESEMPENHO EM PORTUGUÊS E MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO.  Documento
• NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL: A CULTURA DE USO DO COMPUTADOR NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE FOR : O CASO DO NTE  Documento
• O "Projeto Crescer com Arte" e política de atendimento ao adolescente em vulnerabilidade social: Uma análise à luz da crítica marxista  Documento
• O AMBIENTE ESCOLAR E A RELAÇÃO COM O SABER: HISTÓRIA DE VIDA, MEMÓRIA E NARRATIVAS DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL.  Documento
• O Aluno em Situação de Avaliação Escolar: A Psicodinâmica do Estresse Na Linguagem Psicossomática  Documento
• O Beijo no Sapo. Principios educativos da esquerda no Brasil no período colonial até 1964.  Documento
• O Caranguejo Aratu chega a Universidade: a história em quadrinhos como estratégia didática na aprendizagem de ciências e na formação de professores  Documento
• O Computadosr como ferramenta para mediação de atividades a distência de reforço escolar de Matemática  Documento
• O Currículo de Pedagogia e a Identidade do Pedagogo  Documento
• O Curso de Pedagogia da URCA, sua estrutura curricular e a influência na prática pedagógica dos alunos que exercem a profissão docente  Documento
• O Curso de Pedagogia: O Papel e a Natureza dos Fundamentos Teóricos do Educador  Documento
• O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOCENTES EM UMA CRECHE MUNICIPAL DE FORTALEZA.   Documento
• O ECOMUSEU NATURAL DO MANGUE DA SABIAGUABA NA TRILHA DA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: UMA TRAMA DE (IN)CERTEZAS E PERSEVERANÇA.  Documento
• O ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA-ENEM: COMO ESPAÇO FORMATIVO DOS PROFESSORES QUE LECIONAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
• O ENSINO DO PORTUGUÊS: ASPECTOS IDEOLÓGICOS DO DISCURSO OFICIAL (1961 a 1966)  Documento
• O ENSINO UNIVERSITÁRIO DO CURSO DE DIREITO: EVIDENCIAÇÃO OU MAQUIAGEM DA DUPLA DIMENSÃO ONTOLÓGICA DO FENÔMENO JURÍDICO?  Documento
• O ESPORTE COMO MEIO DE INCLUSÃO SOCIAL: AVALIAÇÃO DA EFETIVIDADE DO PROGRAMA SEGUNDO TEMPO  Documento
• O ESTUDO DE CURVAS NOS ENSINOS MÉDIO E SUPERIOR: VISUALIZAÇÃO, DINÂMICA E APLICAÇÕES  Documento
• O Enisno Médio no Brasil e a questão do trabalho e do conhecimento na sociedade contemporânea: do predomínio da tecnocracia à restauração da crítica ontológica  Documento
• O Ensino Religioso Escolar como Instrumento de Transformação Humano-Social  Documento
• O Estágio Supervisionado como Elemento Mediador entre a Formação Inicial do Professor e a Educação Continuada.  Documento
• O FAZER PEDAGÓGICO DO PROFESSOR DE QUÍMICA NO ATUAL ENSINO MÉDIO: O PROCESSO DE FORMAÇÃO E AS INFLUÊNCIAS NA AÇÃO EM SALA DE AULA.  Documento
• O IDEÁRIO COINSTRUTIVISTA E A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: UMA ANÁLISE NA PERSPECTIVA DA CRÍTICA MARXISTA  Documento
• O Liceu do Ceará e as Políticas Educacionais- a desconstrução de uma referência no ensino médio (1960-1975)  Documento
• O Lugar da Brincadeira, na Educação e na Vida Social - Um Rastreamento Sociocultural das Manifestações Lúdicas na Cidade de Fortaleza  Documento
• O MUSEU DA CULTURA CEARENSE E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: APROPRIAÇÕES E FALAS DOS ALUNOS SOBRE O PATRIMÔNIO E A CULTURA CEARENSE  Documento
• O MUSEU DE CIÊNCIA COMO CENÁRIO DA FORMAÇÃO DOCENTE: SABERES E CONCEPÇÕES DE LICENCIANDOS MEDIADORES DO MUSEU SEARA DA CIÊNCIA - UFC   Documento
• O Menor-Mulher: A Dupla Opressao  Documento
• O Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST): um novo movimento social?  Documento
• O PADRE CÍCERO NAS NARRATIVAS E NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOCENTES EM JUAZEIRO DO NORTE - CEARÁ: PERSPECTIVAS PARA O DIÁLOGO INTER-RELIGIOSO  Documento
• O PAPEL DA CULTURA IMAGÉTICA NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO: reflexões teóricas e práticas  Documento
• O PAPEL DA ROTINA NO DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA DA CRIANÇA  Documento
• O PEDAGOGO E O ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO INICIAL.  Documento
• O PENSAMENTO PEDAGÓGICO DE CÉLESTIN FREINET NA ERA DAS REVOLUÇÕES.  Documento
• O PISA sob o enfoque da ideologia da empregabilidade, da vulgarização da formação docente na chamada sociedade do conhecimento e da pauperização da subjetividade humana a partir da teoria do capital humano  Documento
• O PROCESSO E O PRODUTO EDITORIAL DE UM JORNAL ESCOLAR IMPRESSO: INVESTIGAÇÃO ACERCA DO LETRAMENTO JORNALÍSTICO DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
• O PROEJA NO IFCE/FORTALEZA: caminhos e descaminhos entre a lei e os resultados vivenciados na atualidade  Documento
• O PRONATEC E A POLÍTICA DE FORMAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA NO CONTEXTO DA PROCLAMADA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO: UM EXAME ONTO-CRÍTICO.  Documento
• O Papel Formativo do Movimento Nacional dos Meninos e Meninas de Rua (MNMMR) na Comunidade do Lagamar através da Perspectiva dos Participantes: uma experiência de construção da resiliência e do empoderamento.  Documento
• O Papel do Professor em Ambientes de Educação a Distância: A Tutoria Online  Documento
• O Processo Diagnóstico e sua Relação com a Prática Educativa nas Classes Especiais  Documento
• O QUE PENSAM OS QUE APRENDEM? APONTAMENTOS PARA UMA DISCUSSÃO, EM AVALIAÇÃO, A PARTIR DE UM ESTUDO DE CASO.  Documento
• O Reisado em Juazeiro do Norte-Ce e os conteúdos da História e Cultura Africana e Afrodescendente: uma proposta para a implementação da Lei nº. 10.639/03  Documento
• O SENTIDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NOS DOCUMENTOS E NO COTIDIANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA CEARENSE.   Documento
• O SISTEMA PERMANENTE DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO CEARÁ (SPAECE): Resultados da proficiência das escolas da Rede Estadual e seus impactos para a melhoria do ensino e da aprendizagem.  Documento
• O SUJEITO COMO OPERADOR DE UMA INDETERMINAÇÃO: DIALÉTICA, PSICANÁLISE E ATO EDUCATIVO.  Documento
• O Sentido do Sindicalismo na Tradição Marxista: A Educação da Classe Trabalhadora na Fronteira das Lutas Econômicas, Políticas e Ideológicas.  Documento
• O TELENSINO NO COTIDIANO DA CULTURA DISCENTE - a passagem do 2º para o 3º ciclo na rede pública estadual cearense  Documento
• O TORÉM COMO LUGAR DE MEMÓRIA E DE FORMAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR DIFERENCIADA INDÍGENA TREMEMBÉ  Documento
• O TRABALHO COMO FUNDAMENTO PARA A FORMAÇÃO NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE ONTO-HISTÓRICA.  Documento
• O TRABALHO DA COORDENADORA PEDAGÓGICA JUNTO ÀS DOCENTES DE TURMAS DE CRECHE EM UM CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL (CEI) MUNICIPAL DE FORTALEZA.  Documento
• O TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE FORTALEZA: CONTRADIÇÕES QUE ENVOLVEM A BUSCA POR RESULTADOS  Documento
• O Tortuoso e Doce Caminho da Sensibilidade: um estudo sobre arte e educação  Documento
• O Trabalho do Professor Iniciante: O que eu faço agora? Um estudo de caso dos egressos do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Ceará  Documento
• O Trabalho e a Aprendizagem da profissão docente no Estágio Curricular Supervisionado  Documento
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• O USO DE JOGOS MUSICAIS NO PROCESSO DE MUSICALIZAÇÃO DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL POR PROFESSORES NÃO ESPECIALISTAS EM MÚSICA  Documento
• O USO DOS JOGOS DIDÁTICOS DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA EM TURMAS DE 1o. E 2o. ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE FORTALEZA  Documento
• O Uso de Modelos Tridimenssionais no Ensino de Biologia para Pessoas com Deficiência Visual  Documento
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• O trabalho docente no contexto das relações capitalistas de produção.  Documento
• O trabalho pedagógico e sua especificidade: a práxis de profissionais de Pedagogia em espaços não escolares.  Documento
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• Orientacao Educacional: Criticas e Perspectivas  Documento
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• Os Empresários e a Intervenção na Educação: Investigando Interesses - O Projeto de Alfabetização dos Trabalhadores da Cosntrução Civil - SESI?SINDUSCON  Documento
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• Os gêneros textuais na formação do professor alfabetizador: implicações para a prática pedagógica  Documento
• Os limites do conhecimento nas diretrizes curriculares nacionais do Curso de graduação em Farmácia:um estudo a partir da ontologia marxiana  Documento
• Os saberes ambientais em movimentos populares no entorno das lagoas Itaperaoba e Papicu.  Documento
• Os saberes gastronômicos e a formação de chefs: o itinerário acadêmico-profissional de gastrônomos que atuam em Fortaleza - CE  Documento
• PADRE OSVALDO CARNEIRO CHAVES: OS CAMINHOS DA DOCÊNCIA  Documento
• PADRES LAZARISTAS NO CEARÁ E A FORMAÇÃO CONFESSIONAL: SEMINÁRIOS E COLÉGIOS (1864-1914)  Documento
• PARA UMA ONTOLOGIA DO SER SOCIAL: APONTAMENTOS PARA A COMPREENSÃO DO COMPLEXO DA LINGUAGEM EM GYÖRGY LUKÁCS  Documento
• PASSOS E DESCOMPASSOS: O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NA EMEIF HERBERT DE SOUZA  Documento
• PENSANDO O ENSINO DE TEORIA MUSICAL E SOLFEJO: A percepção sonora e suas implicações políticas e pedagógicas  Documento
• PERCURSOS E PROJETOS DE VIDA DAS JUVENTUDES EGRESSAS DA ESCOLA DO CAMPO.  Documento
• PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA SOCIEDADE E NO MERCADO DE TRABALHO - PERSPECTIVA INCLUSIVA  Documento
• PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (LEI 13.005): MATERIALIDADE DO PRIVATISMO E DA MERCANTILIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA   Documento
• PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL(PLANFOR): ANÁLISE DA EMPREGABILIDADE NA PERSPECTIVA DOS EGRESSOS  Documento
• PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (PARFOR): as contradições da profissionalização em tempos de pauperização e precarização do trabalho docente   Documento
• POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PÓS 1990 E OS FUNDAMENTOS DA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NA CONTEMPORANEIDADE  Documento
• PORNOGRAFIA DE VINGANÇA EM REDES SOCIAIS: PERSPECTIVAS DE JOVENS VITIMADAS E AS PRÁTICAS EDUCATIVAS DIGITAIS.  Documento
• PRA QUE SERVE LER? - AS CRIANÇAS RESPONDEM  Documento
• PRETAGOGIZANDO A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS AFRICANAS E AFROBRASILEIRAS NA ESCOLA: CAMINHOS PEDAGÓGICOS, POSSIBILIDADES E CONTRIBUIÇÕES   Documento
• PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E CRIAÇÃO EM DANÇAS AFROANCESTRAIS: PROPOSIÇÕES PEDAGÓGICAS E MODOS DE FAZER  Documento
• PROCESSOS DE MEDIAÇÃO DE CONCEITOS ALGÉBRICOS DURANTE O USO DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM.  Documento
• PROCESSOS METACOGNITIVOS IMPLICADOS NA PRODUÇÃO ESCRITA DE CRIANÇAS DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
• PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA EAD NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: O CASO DA UAB/IFCE  Documento
• PRODUÇÃO DE TEXTOS CRÍTICO-CRIATIVOS PELO MÉTODO DA COMPREENSÃO EXISTENCIAL  Documento
• PROEJA: Análise acerca das potencialidades de inserção sociolaboral dos alunos  Documento
• PROFESSORES DE HISTÓRIA COMO INTELECTUAIS ORGÂNICOS CRÍTICOS  Documento
• PROJETOS TEMÁTICOS NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: CONCEPÇÕES, CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS.  Documento
• PRONATEC: a estratégia do Partido dos Trabalhadores para a inserção no trabalho precário e atendimento das demandas produtivas do capitalismo contemporâneo no Brasil  Documento
• PROTAGONISTAS NO ENSINO DA CAPOEIRA NO CEARÁ: relações entre lazer, aprendizagem e formação profissional.  Documento
• PRÁTICAS DE ESCRITA DE ALUNOS DO CURSO DE LETRAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ EM INTERAÇÃO ON-LINE  Documento
• PRÁTICAS DE LEITURA LITERÁRIA: UMA ANÁLISE SOBRE A UTILIZAÇÃO DA LITERATURA INFANTIL NA PROMOÇÃO DO LETRAMENTO LITERÁRIO E NA FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR.  Documento
• PRÁTICAS DOCENTES E AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO: ABORDAGENS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DA ESCOLA GOVERNADOR ADAUTO BEZERRA  Documento
• PRÁTICAS EDUCACIONAIS TRANSMITIDAS E PRODUZIDAS NA CAPOEIRA ANGOLA DO CEARÁ: HISTÓRIA, SABERES E RITUAL.  Documento
• PRÁTICAS LÚDICAS: LINHA DE TRANSMISSÃO INTERGERACIONAL DA CULTURA COMUNITÁRIA DO ASSENTAMENTO RECREIO.  Documento
• PRÁXIS CORPORAL NA PERSPECTIVA DO “SER MAIS”: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
• Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: a Educação como Legitimação e Dominação Social  Documento
• Padeiros-Educadores: Coisa que o Tempo Levou...(1875-1900)  Documento
• Panafricanismo, Historiografia e Educação.Experiências em Cabo Verde e no Brasil  Documento
• Para além da palavra: um passeio pela infância no universo das idéias e das ações docentes na pré-escola  Documento
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• Paradigmas contemporâneos de educação: escola tradicional x escola construtitvista  Documento
• Participação - eus que tecem nós  Documento
• Patrimônio Cultural, Infância e Identidade no Bairro de Bom Juá: Salvador - Bahia  Documento
• Paulo Freire e Lucáks para a constituição de uma proposta com vistas à emancipação humana e à conscientização na promoção da saúde na educação física escolar.  Documento
• Pedagogia do Griô: Customizando experiências de vidas e cultura da educação.  Documento
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• Pensamento Crítico em Sociologia: da variabilidade sinonímica em curso à possibilidade emancipatória  Documento
• Percepção da escola-campo sobre o estágio supervisionado em Biologia: contribuições para uma avaliação curricular.  Documento
• Percorrendo caminhos da inclusão digital: o Projeto Um Computador por Aluno - UCA no Municipio de São João da Ponta no Estado do Pará  Documento
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• Pessoal do Ceará: Formação de um habitus e de um campo musical na década de 1970  Documento
• Policiamento comunitário e educação: discursos de produção de uma "nova polícia"  Documento
• Politicas Sociais: Os Horizontes de Horizonte.  Documento
• Política de Educação Superior no Ceará e a resistência do movimento docente na Universidade Estadual do Ceará  Documento
• Política de desenvolvimento econômico e formação profissional: os egressos do curso de mecânica industrial do PROEJA-IFCE (2007-2009), campus Juazeiro do Norte/CE  Documento
• Política e Espetáculo: a reforma da instrução de 1922 através da imprensa Cearense.  Documento
• Políticas de ensino médio: tendências no Brasil e no Ceará  Documento
• Por uma crítica à indústria cultural do forró: experiências concretas em Fortaleza  Documento
• Portal ou Porteira? Uma experiência com a Web no Ensino Fundamental  Documento
• Presença na EaD: o caso dos cursos de graduação da UAB/IFCE  Documento
• Pressupostos Filosóficos e Epistemológicos da AvaliaçãoEducacional  Documento
• Primeira infância, afrodescendência e e educação no Arraial do Retiro  Documento
• Problematizando a regionalização da alimentação dentro do Programa Nacional de Alimentação Escolar  Documento
• Processos Diferenciados de Institucionalização da Infância de Rua em Fortaleza: Projetos "Atleta do Ano 2000" e "Integração da Criança à Sociedade"  Documento
• Processos Educativos: A luta das mulheres pescadoras do mangue do Cumbe contra o racismo ambiental.  Documento
• Processos Identitários de Professores Universitários: Espaço e Tempo de Formação  Documento
• Professor Diretor de Turma: Desafios e Funcionalidade  Documento
• Professor-avaliador: Identidade deontológica e a formação no contexto do sistema escolar - o caso do Programa Aprender Pra Valeer  Documento
• Programa de Alfabetização na Idade Certa(PAIC): Concepçõess sobre alfabetização de professoras do 1º ano do Ensino Fundamental da rede municipal de Fortaleza  Documento
• Programa de Formação Continuada de Professores de Língua Portuguesa: GESTAR II  Documento
• Projeto Pafundi: Criança Feliz Aprende Melhor! Afroletramento, transversalidade e pertencimento afro na escola: uma experiência pretagógica.  Documento
• Projovem Urbano: Desafios, Perspectivas e Implicações de uma Política Pública na Constituição dos Saberes Discentes  Documento
• Prostitutas mães e a educação de seus filhos: corpo, cena e discurso no Centro de Fortaleza-CE  Documento
• PrÃticas de aprendizagem colaborativa em uma escola UCA do Cearà Documento
• Prática social da enfermeira - saber e poder no processo educativo  Documento
• Prática técnica, educativa e social do enfermeiro em uma instituição hospitalar: estudo de caso.  Documento
• Práticas Culturais e Educativas de Pescadores Artesanais  Documento
• Práticas Educativas Culturais no Caldeirão de Santa Cruz do Deserto: um estudo da educação religiosa  Documento
• Práticas Pedagógicas Bilíngues para Crianças do Instituto Cearense de Educação de Surdos  Documento
• Práticas de Leitura e de Escrita na Diversidade da Sala de Aula  Documento
• Práticas do disciplinamento no Liceu do Ceará dos anos de 1937 a 1945  Documento
• Práticas pedagógicas em educação ambiental: a Escola Diferenciada de Educação Infantil e Ensino Fundamental Tapeba Conrado Teixeira .  Documento
• Pró-docente rural: uma extensão do saber no fazer  Documento
• Psicogênese da Masculinidade: uma leitura gestáltica sobre diversas teorias sobre a construção da identidade de gênero masculina e sua importância para a escola  Documento
• Psicologia, Educação e Trabalho - Análise de Uma Experiência Comunitária de Ensino Profissionalizante  Documento
• Psicoterapia e Cosnciência Social  Documento
• Psicólogo Escolar: Agente de Mediação no Processo de Mudança Social?  Documento
• QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL - NOVA SEMÂNTICA PARA VELHAS INTENCÕES.  Documento
• QUILOMBO BOQUEIRÃO DA ARARA, CEARÁ: MEMÓRIAS, HISTÓRIAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS.  Documento
• Qualificação Profissional de Pessoas com deficiência para inserção no mercado de trabalho em Fortaleza  Documento
• Qualificação de trabalhadoras: O significado do PLANFOR para as mulheres  Documento
• Quem conta um conto aumenta um ponto?: literatura infantil e oralidade  Documento
• Quem disse que as rosas não falam? Concepções de docentes do ensino fundamental sobra a interdisciplinaridade na escola  Documento
• Quem te ensinou a fazer renda? a cultura dos morros da mariana-pi como influência na educação pela renda de bilros  Documento
• RACIOCÍNIO LÓGICO FORMAL E APRENDIZAGEM EM CÁLCULO DIFERENCIAL; ' O CASO DA UFC'.  Documento
• RAÍZES: POSTURA DOCENTE VIRTUAL A PARTIR DE MA PERSPECTVA FEDATHIANA  Documento
• REALIZAÇÃO DE PRÁTICA DE FÍSICA EM BANCADA E SIMULAÇÃO COMPUTACIONAL PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E COLABORATIVA  Documento
• RECOMENDAÇÕES ERGOPEDAGOGICAS PARA CRIAÇÃO E AVALIAÇÃO DE REAS INTERATIVOS NO INTERRED.  Documento
• RECUPERAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA MATEMÁTICA MEDIANTE JOGOS: EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO 1° ANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA CEARENSE  Documento
• REDE DE APOIO AO PARTO HUMANIZADO: UM ESTUDO SOBRE AS PRENDIZAGENS E SABERES DAS MULHERES EM UM GRUPO DO FACEBOOK  Documento
• REDES SOCIAIS NA INTERNET: As práticas educativas digitais do Instituto Federal do Pará ? Campus Castanhal de 2004 a 2010  Documento
• REGISTROS NUMÉRICOS DE CRIANÇAS DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: DIVERSIDADE E RELAÇÕES  Documento
• RELAÇÃO TRABALHO E EDUCAÇÃO NA REDE PÚBLICA DE TERESINA  Documento
• RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA E A RENOVAÇÃO CARISMÁTICA CATÓLICA: TENSÕES NA APLICAÇÃO DA LEI 10.639/03 NO ENSINO DE HISTÓRIA  Documento
• RESISTÊNCIA NEGRA NO CÍRCULO DE CULTURA SOCIOPOÉTICO: PRETAGOGIA E PRODUÇÃO DIDÁTICA PARA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/03 NO PROJOVEM URBANO  Documento
• RITUAIS TOTÊMICOS E PRÁTICAS EDUCATIVAS DE UM CANDOMBLÉ KETU EM FORTALEZA  Documento
• Racionalidade e trabalho pedagógico nos estágios curriculares em Cursos de Licenciatura da UFC: o que acontece na prática?  Documento
• Raízes: Concepções Teóricas, pedagógicas e tecno- práticas de um objeto educacional digital (OED) baseado na Sequência Fedathi  Documento
• Re-contando a história da Escola Técnica Federal do Pará: a educação profissional em marcha de 1967 a 1979.  Documento
• Reaprender frações por meio de oficinas pedagógicas: desafio para a formação inicial.  Documento
• Recuperando a História Pedagógico-social do Curso de Pedagogia da UFC: Competência técnica e/ou compromisso político  Documento
• Reestruturação Produtiva e Qualificação Profissional  Documento
• Reestruturação produtiva "pactuada" nos agropólos do Ceará: o caso Jaguaribe-Apodi  Documento
• Reflexões sobre a prática de Educação Ambiental: considerações em torno da experiência de Educação Ambiental na rede municipal de ensino de Fortaleza em 1982  Documento
• Reforma do Estado Brasileiro e a Reestruturação da Educação Superior: Estratégias do Grande Capital para os Países de Capitalismo Periférico e o Ideário da Democratização dos Direitos Sociais.  Documento
• Reis, Rainhas, Calungas , Balaios e Batuques: imagens no Maracatu Az de Ouro e suas prÃticas educacionais.  Documento
• Relatos Historiográficos e Memórias da Travessia do Rio Parnaíba: a educação baronense e a busca pelo sistema escolar deFloriano, no Piauí (1940-1970)  Documento
• Relações de poder institucionais e prática de assessoria no Movimento de Educação de Base - MEB.  Documento
• Religiosidade Popular e Dominação Sócio-Econômica:os movimentos sociais de Juazeiro do Norte (CE) e de Canudos (BA)  Documento
• Repensar o processo educativo no cspitalismo tardio  Documento
• Representações da EEFM Monsenhor Catão Porfírio Sampaio em Itapajé-CE: memórias do "grupão" (1936-1978).  Documento
• Representações sociais do esporte: um estudo com pais  Documento
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• Resistências à biopolítica: arte na exceção brasileira  Documento
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• Restaurante Universitário,Estudantes Africanos, Currículo e Integração  Documento
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• SEMEANDO PAZ NAS ESCOLAS DO BOM JARDIM: ESTUDO DE CASO NO CURSO JOVENS AGENTES DA PAZ ? JAP FORTALEZA  Documento
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• Sandra Aydee Petit  Documento
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• Sistema de Numeração Decimal: Saberes docentes e conhecimentos discentes do 3º ano do Ensino Fundamental.  Documento
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• Sociedade e Educação: Disputa de Interesses Antagônicos na Prática Educativa  Documento
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• Sociopoetizando os conceitos relativos à instituição da liderança: significados produzidos por moradores de um bairro popular de Fortaleza  Documento
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• TRABALHO DOCENTE: CONDIÇÕES DE TRABALHO, CARREIRA E SALÁRIO DO MAGISTÉRIO DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO CEARÁ.  Documento
• TRABALHO E EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZANTE DO CENTRO VOCACIONAL TECNOLÓGICO (CVT) NA COMUNIDADE DE UMARIZEIRAS/MARAGUAPE/CE.  Documento
• TRABALHO, EDUCAÇÃO E POLÍTICAS (SOCIAIS) PÚBLICAS DE JUVENTUDE(S): UM DEBATE DOS GOVERNOS LULA (2003-2006/ 2007-2010)  Documento
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• TRAJETÓRIAS JUVENIS NAS ONDAS DA RÁDIO-ESCOLA.  Documento
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• Telensino e Avaliação Escolar no Municipio de Itapipoca: o caso da EPG Anastácio Braga  Documento
• Teleologia e Causalidade no Pronatec: Um Estudo de Caso no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - Campus de Maracanaú.  Documento
• Teoria da educação e escola pública no Brasil - notas introdutórias  Documento
• Tia, deixa eu falar!Os sentidos atribuídos por crianças da pré-escola à Roda de Conversa em um Centro de Educação Infantil do município de Fortaleza.  Documento
• Timorenses na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab): Encontros e desencontros de uma experiência  Documento
• Tira! Bota! Deixa o Zambelê ficar... O papel das salas de apoio pedagógico para a inclusão escolar.  Documento
• Tocando o repertório curricular: Bandas de múisca e formação musical  Documento
• Tornar-se alfabetizadora:um olhar reflexivo sobre as narrativas de formação docente  Documento
• Trabalhadores da Construcao Civil de Fortaleza: Uma Historia de Luta e Aprendizado de 1988 A 1991.  Documento
• Trabalho Infanto-juvenil? Problema ou solução?  Documento
• Trabalho e Atividade na Psicologia de A. N. Leontiev: pressupostos ontológicos e contribuições ao processo educativo/formativo da classe trabalhadora  Documento
• Trabalho e Emancipação em Marx: os limites da educação na sociedade do capital  Documento
• Trabalho e Escola Noturna ? uma experiência de ensino fundamental para trabalhadores.  Documento
• Trabalho e Saber: Introdução para a Crítica da Nova Sociabilidade Produtiva Independente  Documento
• Trabalho e educação na escola capitalista: atualidade da Escola Nova e a educação dos trabalhadores  Documento
• Trabalho e linguagem na obra de A. R. Luria: um estudo à luz da ontologia marxiana.  Documento
• Trabalho, Escolorização e Renda: uma análise crítica do trabalho feminino no município de Várzea Alegre - Ceará  Documento
• Trabalho, estranhamento e reificação: ensaios de compreensão  Documento
• Trabalho, práxis, escola: elementos para uma formação revolucionária  Documento
• Trajetórias de formação e profissionalização de professora leigas do Município de Itapiúna/Ce  Documento
• Tudo o que aprendemos juntos: a representação social do professor de música no cinema.  Documento
• Turismo e Qualificação Profissional: A Experiência Vivenciada entre os Integrantes da Associação de Condutores de Ecoturismo de Ilha Grande ? Piauí/Brasil.  Documento
• Técnica e formação humana em Marx  Documento
• UM ENSAIO EDUCACIONAL NA CASA DA ESPERANÇA: TENTATIVAS DE ESTABILIZAR O INSTÁVEL NO AUTISMO.  Documento
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