Saberes da pratica docente alfabetizadora: os sentidos revelados e ressignificados no saber-fazer
Documento
- Visão geral
- Pesquisas
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Visão geral
tipo
- doctoral thesis
autores
data de publicação
- 2003-01-01
prêmio patrocinado pela
- FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ Organização
- Universidade Federal do Rio Grande Do Norte Organização