ANÁLISE DE UMA PROPOSTA DE ENSINO DE GEOMETRIA DESCRITIVA BASEADA NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL
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Ensino
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Escrita
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Estudos sobre aprendizagem
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Geometria Descritiva
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Perspectiva Histórico-cultural
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Vygotsky
Identidade
identificador BrCris
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identificador Capes
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20111342003016014P2-Publication
identificador Oasisbr
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