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Desenvolvimento do raciocínio proporcional: uma sequência didática para o sexto ano do ensino fundamental
Documento
http://doi.org/10.14393/ufu.di.2016.368
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membro de
https://brcris.ibict.br/individual/comm_13420c68-9ae8-4762-8568-9aadf27b3325
orientado por
Odaléa Aparecida Viana
tipo
master thesis
data de publicação
2016-01-01
Pesquisas
áreas de investigação
CIENCIAS_HUMANAS
Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula
palavras-chave
campos conceituais
educação matemática
raciocínio proporcional
Identidade
identificador BrCris
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identificador Oasisbr
UFU_17f89c27bd86e481e6302d649eb97cf1