Ofícios primordiais humanos e relações dialógicas em contextos escolares: como a Pedagogia do Fazer tece essa trama.
Documento
- Visão geral
- Identidade
- Ver todos
Visão geral
orientado por
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2022-01-01
prêmio patrocinado pela
- UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE Organização