Sandra Ferraz de Castillo Dourado Freire

I am an associated professor in the College of Education at the University of Brasilia (Brazil), and affiliated to the Graduate School of Psychology in the field of Human Development and Educational Psychology. I hold an A.B. in Pedagogy from the University of Brasilia, a M.A. in Education from Michigan State University, a Ph.D. in Psychology from the University of Brasília. I have also been a visiting researcher at the Linnaeus Centre for Research on Learning, Interaction and Mediated Communication in Contemporary Society (LinCS) at the Gothenburg University (Sweden). My theoretical strengths lie within the fields of Cultural Psychology, Dialogical Education, and Critical Social Theories.

É professora associada da Universidade de Brasília na área de Psicologia da Educação (Departamento de Teoria e Fundamentos - Faculdade de Educação). Seus interesses de pesquisa se situam na interface entre psicologia e educação, com ênfase nos processos de desenvolvimento humano e processos de mudança de pessoas em situação educativa, e se fundamentam, teórica e epistemologicamente, na abordagem da Psicologia Cultural. É membro fundadora do Grupo de Trabalho Psicologia Dialógica da ANPEPP e do Laboratório Diálogo: laboratório de práticas dialógicas em educação (UnB). Suas publicações tematizam a sociogênese dos processos de desenvolvimento; interações sociais, intersubjetividade e alteridade; escolarização e transição; estudos do self dialógico; constituição do self na infância; questões de gênero; linguagem, comunicação e cultura. Tem orientado estudos relacionados a primeira infância em contextos como educação bilíngue, educação musical, formação de professores e psicólogos. Participa de grupos e projetos de pesquisa, de ensino e de extensão universitária vinculados ao Programa de Pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (Instituto de Psicologia). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de Brasília, Mestrado em Educação pela Michigan State University, e Doutorado em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, Universidade de Brasília. Realizou estágio pós-doutoral no Linnaeus Centre for Research on Learning, Interaction and Mediated Communication in Contemporary Society (LinCS), Gothenburg University (Suécia). Atualmente, realiza estágio sênior na Grand Valley State University em colaboração com a prof. Dra. Janet Johnson Navarro.