ASPECTOS SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA E A INCLUSÃO DE ESTUDANTES CEGOS: REFLEXÕES A PARTIR DE FALAS E PRÁTICAS DE PROFESSORAS
Documento
- Visão geral
- Pesquisas
- Identidade
- Ver todos
Visão geral
orientado por
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2021-01-01