Educação inclusiva Conceito

área de pesquisa

• ?Copiar eu gosto. Não gosto de fazer tarefa de criança especial?: cartografia das experiências de estudantes com deficiência sob o enfoque de uma educação inclusiva aleijada.
• A CONFIGURAÇÃO SUBJETIVA DA DOCÊNCIA DE UMA PROFESSORA DAEDUCAÇÃO ESPECIAL E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
• A diferença como valor humano: Ensaio sobre as contribuições do pensamento de Boaventura Sousa Santos, Gilles Deleuze e Homi Bhabha para o Paradigma da Inclusão
• A educação inclusiva à luz da jurisprudência do Tribunal Europeu de Direitos Humanos
• A Escolarização de Jovens e Adultos com Deficiência Intelectual Frente ao Currículo Funcional: Uma Proposta de Formação Continuada em Curso de Extensão
• A experimentação investigativa na sondagem de indicadores de Altas Habilidades ou Superdotação e na potencialização no ensino de Química
• A IMPORTÂNCIA DA TRANSDISCIPLINARIDADE ENTRE NEUROCIÊNCIA E PEDAGOGIA
• A INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL: A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL
• A interseccionalidade dos estudos da EJA, Educação Inclusiva e Formação Docente: um estado do conhecimento
• A Metodologia de Projetos por Eixos de Interesse e o processo de avaliação da aprendizagem
• A Sala de Recursos como suporte a educação inclusiva no Município do Rio de Janeiro: das propostas legais à prática cotidiana.
• A SINGULARIDADE DA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA, NO PROCESSO DE PRODUÇÃO DA ESCRITA, COM SUJEITOS EM ESTRUTURAÇÃO PSICÓTICA
• A Terminologia Química em Libras na literatura e a adotada no Ensino de Química nas escolas públicas de Goiás
• ABC da Educação Especial na Educação Infantil
• ACESSIBILIDADE DIDÁTICA: PRAXEOLOGIAS MATEMÁTICAS SOBRE SEQUÊNCIAS PARA SURDOS(AS) E OUVINTES
• Adelaide de Sousa Oliveira Neta
• Adequação Curricular para a Inclusão do Estudante com Déficit Intelectual: um estudo de caso da realidade no campus Porto Seguro do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Bahia.
• Albertina Mitjáns Martínez
• Alessandra Campos Lima
• Ana Gabriela Olivati
• Andrea de Lucena Lira
• Análise da formação do professor para atender alunos com deficiência na rede regular de ensino
• Ariangelo Hauer Dias
• Aspectos da inclusão escolar da criança autista: o aluno-sujeito
• ASPECTOS SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA E A INCLUSÃO DE ESTUDANTES CEGOS: REFLEXÕES A PARTIR DE FALAS E PRÁTICAS DE PROFESSORAS
• Avaliação Psicopedagógica: análise de um caso de dificuldade de aprendizagem na correspondência grafema-fonema.
• Bianca Recker Lauro
• CARA A CARA COM OS PARASITAS: Um jogo interativo para estudantes cegos.
• Cara a cara com os parasitas: um jogo interativo para estudantes cegos
• Caroline Kern
• Catia Matias dos Santos
• Christiane Gomes dos Santos
• Claudia Celeste Schuindt Recanello
• Claudia dos Santos Oliveira
• Claudia Roberta de Oliveira Cunha
• Claudia Santos Gonçalves Barreto Bezerra
• Cláudia Helena Diógenes Yazlle
• CONDIÇÕES CURRICULARES PARA UMA PRÁTICA EDUCATIVA INCLUSIVA: ESTUDO DE CASO EM ESCOLA ESTADUAL DE GOIÁS
• Contribuiciones Cognitivas para el Aprendizaje de la Lectura Obtenida durante la Classe Hospitaleira Efectuada a Alunos-pacientes.
• Contribuições da teoria semiocognitiva de aprendizagem matemática de Raymond Duval para a análise da produção discente com Discalculia do Desenvolvimento
• Cristina dos Santos Bianchi
• Da intelecção aos modos de conhecer por analogias: o conhecer de pessoas com deficiência visual
• Danila Farias Brito Ribeiro
• Denise Aparecida Rodrigues Amancio
• DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS LEITORAS DE ALUNOS CEGOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: CADERNO DE ORIENTAÇÕES PARA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS MEDIADAS POR TECNOLOGIAS ASSISTIVA
• DESENVOLVIMENTO DE SINALÁRIO PARA ALUNOS DO ENSINO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICO COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA
• Desenvolvimento dos Talentos na Infância: discursos das Crianças, das famílias e dos educadores
• Dificuldades encontradas ao alfabetizar alunos com Transtorno do Espectro Autista: Segundo um relato de experiência de estágio
• Dilvani Oliveira Santos
• Diretrizes de acessibilidade de interfaces digitais para pessoas com Transtorno do Espectro Autista: uma revisão integrativa de literatura
• Discalculia enquanto (a)normalidade: abordagem na formação inicial de professores de matemática e em periódicos
• Dulce de Almeida Torres
• Ednea Rodrigues de Albuquerque
• EDUCA: Educação em Contextos Amazônicos
• Educação e deficiência no Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo - elementos para uma leitura crítica
• Educação e Surdez: cartografias da Libras como língua rizoma.
• Educação especial e inclusiva: a criação de um eixo especifico em eventos nacionais de matemática
• Educação Especial/ Inclusiva
• Educação inclusiva e implicações no currículo escolar : a invenção de outros processos de ensinar e de aprender
• Eliana Sala
• ELOGIO DA IGNORÂNCIA: O (não) saber docente na escola inclusiva.
• Emerson Cristian Pereira dos Santos
• Ensinar: \"então, é função de quem?\" Atuação do professor interlocutor na educação de surdos da rede estadual paulista
• Ensino de física para estudantes cegos: Oficina sobre criação e adaptação de materiais didáticos para professores e licenciandos
• Escola Inclusiva: uma leitura possível a partir das elaborações Lacanianas dos quatro discursos.
• ESCOLAS DEMOCRÁTICAS E INCLUSIVAS: ?EIXOS DE INTERESSE? COMO ESTRATÉGIA DE TRABALHO PEDAGÓGICO
• ESPÉCIES BOTÂNICAS AROMÁTICAS: O USO DO SENTIDO OLFATIVO PARA A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS EM LIBRAS
• Estratégias de produção da escrita acadêmica de mestrandos e doutorandos surdos
• ESTUDANTES COTISTAS COM DEFICIÊNCIA NA UNIVERSIDADE: PERFIL EDUCACIONAL E SOCIOECONÔMICO
• Evandro Jorge Souza Ribeiro Cabo Verde
• Exlusão vestida de inclusão.
• Fabiana Lasta Beck Pires
• Fabiano Sales de Aguiar
• Fagner Henrique Guedes Neves
• Fernanda Chaves Cavalcante Soares
• Fernanda Ferrari Arantes
• Fernanda Matrigani Mercado Gutierres de Queiroz
• Francisca Mônica Silva da Costa
• Francisca Paula Toledo Monteiro
• Fátima Letícia da Silva Gomes
• Fátima Lucília Vidal Rodrigues
• Genius Loci: : ensaio sobre o lugar da Diferença na educação para todos
• Genius loci: essay on the placeof Difference in education for all
• Guilherme Oliveira Andrade da Silva
• Habilidades Socioemocionais na educação na inclusiva: E-book para Professores da Educação Básica
• Helder Silva Carvalho
• How inclusion students learn: a comparative analysis of three concepts as viewed by the sociohistorical and autopoiesis conceptual frameworks
• Imagens de Biologia em provas do ENEM (INEP): Investigando possibilidades para a inclusão de estudantes cegos
• Inclusão como modo de viver: bem viver
• INCLUSÃO DE ALUNOS DEFICIENTES MENTAIS EM ESCOLAS REGULARES: SENTIDOS PRODUZIDOS POR PROFESSORAS DE ESCOLAS REGULAR E ESPECIAL
• Inclusão e Direitos Humanos: refletindo sobre o tema a partir da formação de professores
• Inclusão e medicalização no contexto escolar: o olhar docente e da gestão sobre os problemas de aprendizagem
• Indicadores De Sucesso Na Inclusão Escolar: Um Estudo Exploratório
• INSERÇÃO E PERMANÊNCIA DE SURDOS NO MUNDO DO TRABALHO: estudo exploratório em empresas de um município do centro-oeste goiano
• Ivani Cristina Voos
• Izabeli Sales Matos
• Jane Aparecida de Souza Santana
• Jogo Digital de Memória para Crianças com Paralisia Cerebral
• José Gil Vicente
• Juliana de Cassia Vicentin
• Juliana Geórgia Gonçalves de Araújo
• Juliene do Valle Tardeli Cruz
• Kelly Cristina Brandão da Silva
• Learning difficulties and (experience) from the concept of Autopoiesis: Reflections on the teaching methods
• Leda Marçal Sales
• Leila dos Santos Mesquita
• Lembranças de escola: um estudo sobre a inclusão do aluno com diferenças visuais
• Leonides Pereira de Souza Guimarães
• LETRAMENTO DE CRIANÇAS SURDAS EM CLASSE BILINGUE: POSSIBILIDADES E DESAFIOS.
• Lia Beatriz Mesquita Costa
• Lorrana Nara Naves Nóbrega
• Luciana Caixeta Barboza
• Luciana Dantas Mafra
• Luciana Pereira Braga
• LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR: instrumento para inclusão
• Maria Arlinda da Silva Lima
• Maria do Socorro da Silva
• Maria Fachin Soares
• Maria Helena Aloise
• Maria Isabel Sampaio Dias Baptista
• Maria Salete de Moura Torres
• Marinez de Carvalho
• Metodos disciplinares , aprendizagem e subjetividade
• Miriam Cristina Frey de Lira
• Modelagem analógica para o ensino de estequiometria química a estudantes com deficiência visual: o recurso didático do sanduíche estequiométrico
• Monia Lavra Vignati
• Márcio Magalhães da Silva
• Neide Maria Fernandes Rodrigues de Sousa
• Neurodiversidade autística, cultura lúdica e formação docente: contribuições para práticas pedagógicas inclusivas
• Nubea Rodrigues Xavier
• NÚCLEO DE ATENDIMENTO ÀS PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS: obstáculos e superações no Instituto Federal Goiano
• O acesso da pessoa com deficiência ao Ensino Superior: estado da arte sobre reserva de vagas
• O Direito Educacional na perspectiva da educação inclusiva: um estudo sobre o Atendimento Educacional Especializado
• O ESTUDANTE CEGO EM ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ALGUMAS REFLEXÕES A PARTIR DE UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
• O impacto do trabalho com alunos deficientes na subjetividade do professor e no seu trabalho pedagógico
• O LETRAMENTO DE ALUNOS SURDOS PARA A VIDA
• O MOVIMENTO DA SUBJETIVIDADE NO PROCESSO DE SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ESCOLAR
• O processo de formação de representações identificáveis para o ensino de função quadrática para estudantes cegos
• O Professor Surdo E A Formação Acadêmica De Alunos No Ensino Superior: Conquistas E Desafios Dos Direitos Na Educação Inclusiva
• O RECURSO AUDIOVISUAL NO ENSINO DE SURDOS NUMA ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE E AMBIENTE: DIÁLOGOS SOBRE RADIAÇÃO E A SAÚDE HUMANA.
• O tema avaliação escolar na escolarização de crianças com deficiência intelectual
• Olga Cristina Rocha de Freitas
• Os surdos no espaço universitário: conquistas e desafios da educação inclusiva
• Patricia Romagnani
• Política e Gestão da Educação em atenção à Diversidade: A construção de sistemas educacionais inclusivos
• POLÍTICA EDUCACIONAL, DIVERSIDADE E FORMAÇÃO DOCENTE: UMA INTERFACE POSSÍVEL
• Políticas afirmativas e inclusão: formação continuada e direitos
• Políticas afirmativas e inclusão: perspectivas para a formação do estudante com deficiência
• POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA EM ANGOLA: CONTEXTO, AVANÇOS E NECESSIDADES EMERGENTES (1979-2017)
• Políticas Públicas, Direitos Humanos e Pessoas com deficiência
• Preparação e atuação dos professores do ensino primário face aos desafios da atenção à diversidade no contexto da sala de aula no Município do Soyo
• Produção de E-book sobre autogerenciamento de jovens e adultos com deficiência Intelectual
• Produção e Validação da Caixa Tátil-Sonora como ferramenta educacional de Tecnologia Assistiva para alunos deficientes visuais
• Profa. Dra. Rosângela Gavioli Prieto
• PROPOSTA DE INTERVENÇÃO EM FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: desafios e possibilidades
• Práticas de Linguagem e Educação Inclusiva
• Relatos de professoras de Sala de Recursos Multifuncional sobre as condições de trabalho na escola
• Renata dos Santos Soares
• Resenha do documento MEC-BRASIL, DECRETO 10.502. Política Nacional de Educação Especial: Equitativa, Inclusiva e com Aprendizado ao Longo da Vida, de 30 de setembro de 2020.
• Ronielson Santos das Mercês
• Roteiro Metodológico de Práticas Educativas para a Educação Especial e Inclusiva de Jovens e Adultos
• Rutiléia Maria de Lima Portes
• Saberes dos professores regulares e especializados: legislação, medicalização e relações com a família na inclusão escolar
• Scheilla de Castro Abbud Vieira
• Segregar as diferenças e agregar as semelhanças: o debate acerca da inclusão na qualificação da aprendizagem e do convÃvio humano
• SERVIÇOS PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NAS UNIVERSIDADES: DIFICULDADES E DESAFIOS
• Silvania Maria da Silva Gil
• Subjetivação e escolarização de um aluno surdo usuário de implante coclear: um estudo de caso fundamentado na perspectiva histórico-cultural.
• Sídio Werdes Sousa Machado
• Sílvia Ester Orrú
• Terminologia no Ensino de Química para surdos em uma perspectiva bilingue
• Thyene da Silva Bürkle
• Trabalho docente na inclusão: biopolítica e direitos humanos
• Um Estado do Conhecimento sobre a Discalculia do Desenvolvimento: tendências e perspectivas
• UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO DE FÍSICA A ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS: ?UM OLHAR DIFERENTE PARA O ESPELHO?
• Valeria Antonia Medeiros
• Valérie Sarpedonti
• Walquíria Silva Lúcio
• Ítalo Soares da Silva