PROCESSO IDENTITÁRIO E SABERES DOCENTES: um estudo a partir da prática de ensino no Estágio do curso de Pedagogia da UFRN
Documento
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Visão geral
orientado por
produzido em
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2015-01-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade Federal do Rio Grande Do Norte Organização