DIVERSIDADE: UM SABER NECESSÁRIO À FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE? Documento

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Visão geral

tipo

• journal article

autores

• Andréa Becker Narvaes
• Silvania Regina Pellenz Irgang

data de publicação

• 2022-01-01

publicada em

• REVISTA INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (RIPF) 

Pesquisas

áreas de investigação

• CIENCIAS_HUMANAS

palavras-chave

• Formação docente
• Políticas de Formação
• Políticas educacionais
• diversidade
• formação inicial docente
• imaginário social

Identidade

identificador BrCris

• 2c6a4120ff56affab26cb37b3d0433ef

Informação adicional documento

série

• e022007

Página Inicial

• 1

página final

• 17

Volume

• 7
• v. 7 2022

Outro

tem linguagem

• Português