Fluência e compreensão textual: uma revisão sistemática Documento

• doi:10.26568/2359-2087.2021.4777
• http://dx.doi.org/10.26568/2359-2087.2021.4777
• http://https://www.periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/article/view/4777][doi:10.26568/2359-2087.2021.4777

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Visão geral

tipo

• journal article

autores

• Elaine Doroteia Hellwig Braz
• GIRLANE MOURA HICKMANN
• Sandra Regina Kirchner Guimarães

data de publicação

• 2021-01-01

publicada em

• EDUCA - REVISTA MULTIDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO 

Pesquisas

palavras-chave

• Compreensão de texto
• Compreensão textual
• Ensino Fundamental
• Fluência Leitora

Identidade

identificador BrCris

• b8d569b75b0d46718ae6a586383f77a1

Informação adicional documento

Página Inicial

• 1

página final

• 22

Volume

• 8

Outro

tem linguagem

• Português