Aprendizagem de leitura receptiva e de comportamento textual : efeito do numero de palavras treinadas sobre o repertório recombinativo
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Visão geral
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Pesquisas
áreas de investigação
palavras-chave
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aprendizagem de leitura
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controle por unidades textuais
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equivalência de estímulos
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pseudo-alfabeto
Identidade
identificador BrCris
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8781d5fa316ec65be5db60ee339fdb16
identificador Oasisbr
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UNB_61b16107e2606a420a8827ca00307f39