improvising inquiry in the community: the teacher profile Documento

• http://dx.doi.org/10.12957/childphilo.2020.46692
• http://https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/childhood/issue/view/2306/showToc

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Visão geral

tipo

• journal article

autores

• Marina Santi

data de publicação

• 2020-01-01

publicada em

• Childhood And Philosophy 

Pesquisas

áreas de investigação

• CIENCIAS_HUMANAS
• Didática
• Filosofia

palavras-chave

• improviser-falicitator
• improvising
• inquiring
• jazz-pedagogy

Identidade

identificador BrCris

• 5dfaff7256e172505c465dc0ce1399f3

Informação adicional documento

Página Inicial

• 01

página final

• 17

Volume

• 16

Outro

tem linguagem

• Inglês