Mineração, diálogo e prática numa escola atingida Documento

• https://http://pensaraeducacao.com.br/rbeducacaobasica/wp-content/uploads/sites/5/2022/02/MINERACAO-DIALOGO-E-PRATICA-NUMA-ESCOLA-ATINGIDA.pdf

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Visão geral

tipo

• journal article

autores

• Cilésia Maria de Oliveira Carvalho
• Marcelo Loures dos Santos

data de publicação

• 2022-01-01

publicada em

• REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO BÁSICA 

Pesquisas

áreas de investigação

• Currículo
• Educação do Campo
• Educação e Mineração

palavras-chave

• Agricultura Familiar
• Educação do Campo
• Mineração
• Prática Pedagógica
• Rompimento da Barragem de Fundão
• rompimento da Barragem de Fundão

Identidade

identificador BrCris

• 81e01fcd2e1a8150be01d73a1fc77714

Informação adicional documento

série

• Jan. 2022

Página Inicial

• 1
• p. 01 a 11

página final

• 11

Volume

• 5
• Vol. 5

Outro

tem linguagem

• Português