INVESTIGANDO AS CONTRIBUIÇÕES DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ABORDAR QUESTÕES AMBIENTAIS NO ENSINO MÉDIO Documento

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membro de

orientado por

Marcelo Borges Rocha

produzido em

https://brcris.ibict.br/individual/cour_20424115-405a-470c-8b6f-b522a0e922f5
Graduate Program in Science, Technology and Education Programa de Pós-Graduação

tipo

master thesis

autores

Mylena Guedes Passeri

data de publicação

2017-01-01

prêmio patrocinado pela

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECN. CELSO SUCKOW DA FONSECA Organização
CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA Organização