Formação contínua e profissionalidade docente: realidades, contradições e perspectivas.
Documento
- Visão geral
- Pesquisas
- Identidade
- Ver todos
Visão geral
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2003-01-01
prêmio patrocinado pela
- Université du Quebec à Chicoutimi Organização