O princípio da modalidade como otimizador da aprendizagem no ensino técnico de nível médio: Um estudo baseado na teoria da sobrecarga cognitiva considerando o modelo 4c/ID e a aprendizagem multimídia
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orientado por
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_4bcd34bb-4a25-4c18-9db1-c7c5a2edabd8
- Graduate Program in Production Engineering, Polytechnic School of the University of São Paulo Programa de Pós-Graduação
- Production Engineering Graduate Program Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2010-01-01
prêmio patrocinado pela
- UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO (SÃO CARLOS) Organização
- USP ( ESCOLA SUPERIOR DE AGRICULTURA LUIZ DE QUEIROZ ) Organização