Professor de matemática : transmissão de conhecimento ou construção de significados?
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Visão geral
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Pesquisas
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Formação docente
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educação matemática
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ensino-aprendizagem de matemática
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epistemologia genética
Identidade
identificador BrCris
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identificador Capes
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200240942001013001P5-Publication
identificador Oasisbr
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