Unesco e a educação multilíngue: revisões e problematizações Documento

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Visão geral

tipo

• journal article

autores

• Cristine Gorski Severo

data de publicação

• 2020-01-01

publicada em

• TRAVESSIAS INTERATIVAS 

Pesquisas

áreas de investigação

• Educação bilíngue
• Política linguística e sociolinguistica

palavras-chave

• Translinguagem
• Unesco
• educação multilingue

Identidade

identificador BrCris

• 504a4acac94850e788b88f505410c3e1

Informação adicional documento

série

• 22

Página Inicial

• 295

página final

• 312

Volume

• 10

Outro

tem linguagem

• Português