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Os meios mediacionais na formação de licenciandos durante o ensino remoto: uma análise dos impactos afetivo-cognitivos sob enfoque histórico-cultural
Documento
http://dx.doi.org/10.31496/rpd.v22i47.1443
http://https://revistas.uniube.br/index.php/rpd][doi:10.31496/rpd.v22i47.1443
Visão geral
Pesquisas
Identidade
Informação adicional documento
Outro
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Visão geral
tipo
journal article
autores
Patrícia Lopes Jorge Franco
data de publicação
2022-01-01
publicada em
Revista Profissão Docente (Online)
Pesquisas
áreas de investigação
Ensino e aprendizagem
palavras-chave
Enfoque Histórico-Cultural
Ensino Remoto
Impacto afetivo cognitivo
Meios mediacionais
Identidade
identificador BrCris
8a8e86d22bdf124a7427da3ca15d3f94
Informação adicional documento
série
47
Página Inicial
01
página final
30
Volume
22
Outro
tem linguagem
Português