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ESTUDO DE AULA NA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL EM MATEMÁTICA: CRIAÇÃO DE UM TERCEIRO ESPAÇO FORMATIVO
Documento
- doi:10.37618/paradigma.1011-2251.2022.p68-91.id1161
- http://dx.doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p68-91.id1161
- http://dx.doi.org/10.37618/paradigma.1011-2251.2022.p68-91.id1161
- http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/issue/view/80/9][doi:10.37618/paradigma.1011-2251.2022.p68-91.id1161
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data de publicação
- 2022-01-01