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TIPOLOGIA DISCURSIVA POR TROCA DE REPRESENTAÇÃO DE UM SIGNO ARTÍSTICO COMO INDICADOR DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO DE CIÊNCIAS
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Visão geral
tipo
journal article
autores
MARCELO ALVES BARROS
Osmar Henrique Moura da Silva
Prof. Dr. Carlos Eduardo Laburú
data de publicação
2021-01-01
publicada em
REVISTA DIDÁTICA SISTÊMICA
Pesquisas
áreas de investigação
Métodos e Técnicas de Ensino
palavras-chave
Ensino
Identidade
identificador BrCris
225854b8f66843450910569b1a243492
Informação adicional documento
série
2
Página Inicial
193
página final
203
Volume
22
Outro
tem linguagem
Português