AS CONCEPÇÕES DE AVALIAÇÃO VEICULADAS NAS POLÍTICAS CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DA DÉCADA DE 1990
Documento
-
- Visão geral
-
- Pesquisas
-
- Identidade
-
- Informação adicional documento
-
- Outro
-
- Ver todos
-
Visão geral
tipo
data de publicação
publicada em
Pesquisas
áreas de investigação
palavras-chave
-
Avaliação
-
Educação Infantil
-
Políticas Curriculares
-
educação infantil
-
neoliberalismo
Identidade
identificador BrCris
-
d025a8b4a1d2f0f969a5bd276a38dad2
Outro