Aprendendo a ser Professor(a) na Prática: Estudo de uma Ex- periência em prática de ensino de matemática e estágio su- pervisionado.
Documento
- Visão geral
- Pesquisas
- Identidade
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Visão geral
orientado por
produzido em
- Post-Graduated Program in Education Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2002-01-01
prêmio patrocinado pela
- UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS ( PIRACICABA ) Organização