Linguagem, memória e argumentação: a construção de sentidos no ensino e na aprendizagem da produção textual na/para a docência
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produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_b5c1776c-8386-479d-92ee-258508dcfd0b
- Education in the Sciences Programa de Pós-Graduação
tipo
- doctoral thesis
autores
data de publicação
- 2019-01-01