Processos de formação e autoformação de professores(as) formadores(as) da Educação Infantil na Semed/Manaus: vivências à luz da perspectiva histórico-cultural Documento

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orientado por

Michelle de Freitas Bissoli

produzido em

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EDUCATION Programa de Pós-Graduação

tipo

doctoral thesis

autores

Rita Esther Ferreira de Luna

data de publicação

2020-01-01

prêmio patrocinado pela

INSTITUTO NACIONAL DE PESQUISAS DA AMAZÔNIA Organização