O lido e o contato formando formadores: o imaginário e os "meios-caminhos" na Educação
Documento
- Visão geral
- Identidade
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Visão geral
produzido em
- Graduate Program in Education Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
data de publicação
- 2007-03-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade Federal de Pelotas Organização