Educação a Distância e a Matemática Financeira: Um estudo de caso envolvendo professores, tutores e alunos.
Documento
- Visão geral
- Identidade
- Ver todos
Visão geral
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2007-01-01
prêmio patrocinado pela
- UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL Organização