A formação continuada e suas implicações no trabalho com os gêneros discursivos: um estudo de caso com docentes dos anos iniciais do ensino fundamental.
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palavras-chave
currículo básico
ensino da Língua Portuguesa
estudo de caso
formação continuada
formação de professores
gênero discursivo
gêneros dicursivos
materialismo histórico-dialético
Identidade
identificador BrCris
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identificador Capes
20113540015017003P0-Publication
identificador Oasisbr
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