IGUALDADE E DIFERENÇA NO EXERCÍCIO DA LIÇÃO NA ESCOLA Documento

• doi:10.18616/ce.v9i3.6110
• http://dx.doi.org/10.18616/ce.v9i3.6110
• http://periodicos.unesc.net/criaredu/article/view/6110

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Visão geral

tipo

• journal article

autores

• Elisete Medianeira Tomazetti
• Gilberto Oliari
• Raquel Brum Sturza

data de publicação

• 2020-01-01

publicada em

• CRIAR EDUCACAO REVISTA DO PROGRAMA DE POS-GRADUACAO EM EDUCACAO UNESC 

Pesquisas

áreas de investigação

• Educação

palavras-chave

• Alteridade
• Educaçao
• lição

Identidade

identificador BrCris

• bc99a78f9385a9735ba6eaa80cea1afb

Informação adicional documento

série

• 1
• 3

Página Inicial

• 113

página final

• 129

Volume

• 9

Outro

tem linguagem

• Português