O IMAGINÁRIO COMO DIMENSÃO FUNDANTE DA PEDAGOGIA Documento

• doi:10.46550/ilustracao.v1i1.30
• http://dx.doi.org/10.46550/ilustracao.v1i1.30

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Visão geral

tipo

• journal article

autores

• Claudete Teresinha Junges

data de publicação

• 2020-01-01

publicada em

• https://doi.org/10.46550/ilustracao.v3i3.102 

Pesquisas

áreas de investigação

• Teorias da Instrução
• imaginário

palavras-chave

• Cornelius Castoriadis
• Imaginário
• Pedagogia

Identidade

identificador BrCris

• 1f0ae74693822ee81eb6c566eb9fc67e

Informação adicional documento

série

• 1

Página Inicial

• 99

página final

• 108

Volume

• 1

Outro

tem linguagem

• Português