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Português
Questionar e subverter práticas colonialistas na sala de aula: a análise crítica de necessidades no ensino de Português como Língua de Acolhimento
Documento
doi:10.5007/2175-795x.2023.e92555
http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2023.e92555
Visão geral
Pesquisas
Identidade
Informação adicional documento
Outro
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Visão geral
tipo
journal article
autores
Leonardo da Silva
data de publicação
2023-01-01
publicada em
PERSPECTIVA (FLORIANOPOLIS)
Pesquisas
palavras-chave
análise de necessidades
pedagogia crítica
português como língua de acolhimento
Identidade
identificador BrCris
1752e0f2b787ded664d23d9398d064e4
Informação adicional documento
série
1
Página Inicial
1
página final
24
Volume
41
Outro
tem linguagem
Português