APRENDIZAGEM POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA ATRAVÉS DO USO DE MAPAS CONCEITUAIS E DE PRODUÇÕES TEXTUAIS SOBRE EQUILÍBRIO QUÍMICO Documento

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Programa de pós-Graduação em Química Programa de Pós-Graduação

tipo

doctoral thesis

autores

Laís Conceição Tavares

data de publicação

2018-01-01

prêmio patrocinado pela

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS Organização