ENSINAR-APRENDER FRAÇÕES EM UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: conhecimentos e dificuldades evidenciadas. Documento

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membro de

orientado por

Tadeu Oliver Gonçalves

produzido em

https://brcris.ibict.br/individual/cour_2966c646-52cb-449a-bf43-c30820d069fb
EDUCATION IN SCIENCE AND MATHEMATICS Programa de Pós-Graduação

tipo

master thesis

autores

Elinaldo Coutinho Morais

data de publicação

2010-01-01

prêmio patrocinado pela

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS Organização