As práticas discursivas de uma tutora em fóruns de discussão do curso de pedagogia à distância da UFJF: foco nas estratégias pedagógicas que contribuem para a promoção da aprendizagem colaborativa.
Documento
- Visão geral
- Identidade
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Visão geral
produzido em
- Linguistics Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
data de publicação
- 2010-08-01
prêmio patrocinado pela
- UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA Organização