. PERSPECTIVA NEUROCOGNITIVA DA ANSIEDADE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR: O QUE PRECISAMOS SABER?
Documento
-
- Visão geral
-
- Pesquisas
-
- Identidade
-
- Informação adicional documento
-
- Outro
-
- Ver todos
-
Visão geral
tipo
data de publicação
publicada em
Pesquisas
áreas de investigação
palavras-chave
-
Aprendizagem
-
Autoconfiança
-
Emoção
-
Ensino de Química
-
Neurociência Cognitiva
-
Neurociência cognitiva
-
neurociência e educação
Identidade
identificador BrCris
-
d73e67fb6785a5d1efa93c0fc46f2c43
Outro