A TEORIA DA ATIVIDADE COMO ABORDAGEM TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO E A ANÁLISE DE UM CURSO VIRTUAL PARA DOCENTES UNIVERSITÁRIOS: "A Internet no Ensino Superior: Recursos e Aplicações"
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Visão geral
produzido em
- TECNOLOGIA EDUCACIONAL NAS CIÊNCIAS DA SAÚDE Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
data de publicação
- 2002-06-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade Federal do do Rio de Janeiro Organização