Porque a palavra não adianta : um estudo das relações entre surdos/as e ouvintes em uma escola inclusiva na perspectiva intercultural
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Educação de surdos
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Educação inclusiva
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cultura surda
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escola inclusiva
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interculturalidade
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interculturalistmo
Identidade
identificador BrCris
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bcb80848417219f87f26c5b19255c845
identificador Capes
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20063131005012001P0-Publication