AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM COOPERATIVA COMO ESTRATÉGIA TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA MELHORAR O ENSINO-APRENDIZAGEM: ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO CEARÁ Documento

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orientado por

PROFª Drª MARIA ISABEL FILGUEIRAS LIMA CIASCA

produzido em

https://brcris.ibict.br/individual/cour_5106d3e9-e907-40b1-a7ba-5e6b329f278a

tipo

doctoral thesis

autores

Dóris Sandra Silva Leão

data de publicação

2019-01-01

prêmio patrocinado pela

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA ( AREIA ) Organização